Напишіть разом або через дефіс мікро/міліметр, націонал/соціаліст, лісо/смуга, людино/година, інженер/механік, лісо/степ, літак/снаряд, пів/години, пасажиро/кілометр, крути/голова, нечуй/вітер, мало/літражка, бджоло/знавство, багато/тиражка, радіо/фізик, альфа/промені, водо/грай, мало/катеринівка, агро/ґрунто/знавство, ново/українка, буряко/комбайн, водо/масло/заправник, барометр/анероїд, авіа/моторо/будування, блок/апарат, велико/британія, земле/впорядкування, життя/буття, ново/волинськ, жокей/ клуб, жень/шень, житло/кооперація, земле/трус, пів/озера, пів/лимона, зерно/елеватор, стоп/кран, жирно/молочність, фото/монтаж, восьми/класник, динамо/ машина, динамо/метр, жук/носоріг, пів/африки, залізо/ бетон, пів/листа, південно/сахалінськ, льон/довгунець, полу/станок, напів/фабрикат, 50/річчя, сто/шістдесяти/ річчя, старо/михайлівка, сов'як/круковський, туган/барановський, тугар/вовк, щастя/доля, білгород/дністровський, жук/плавунець, переяслав/хмельницький, бестужев/ргомні, дольд/михайлик, нетуди/хата, новоград/ волинський, пів/ялти, пів/острова, екс/прем'єр, євшан/зілля, полин/трава, дід/хлібороб.

Мікроміліметр,націонал-соціалізм,лісосмуга,лісостеп,50-річчя,півострова,євшан-зілля,екс -прем'єр,полин-трава.новолинськ.великобританія.землетрус.малокатеринівка.новоукраїнка.водограй.

Когда дикие звери ходят по лесам и полям, то они всегда ходят на ветер, и слышат ушами, и чуют носом что впереди их. Если бы не было бы ветра они бы не знали куда идти.

Почти все травы, кусты и деревья такие,что для того, чтобы на траве, кусте или дереве появилось семя, нужно, чтобы цветовая пыль попала на плодовой цветок и была бы завязь. Пчёлы и другие насикомые иногда переносят на лапах пыль с цветка на цветок, но больше всего пыль эту переносят ветер. Если бы не было ветра, половина растений была бы без семени.

Объяснение:

1 безособове В Сумно тут усюди.

2 означено-особове А Пошлем душу аж до Бога, його розпитати.

3 неозначено-особове Д До лисини дожив, а розуму не нажив.

4 узагальнено-особове Б Продавали за маєтки волю, засівали головами безголів по полю.

Тест 2. Односкладним узагальнено-особовим є речення

Д На ланах співають ще не часто.

Тест 3. Односкладним означено-особовим є речення

Г З нудного себе знову вислизаю, як равлик із палаючої хати.

Тест 4. Безсполучниковим є речення

Г При світлі волі всі краї хороші, всі води гідні відбивати небо, усі гаї подібні до Едему!

Тест 5. Тире слід поставити між частинами безсполучникового складного речення

А З усього відчувала - сьогодні має статися щось важливе.

Тест 6. Двокрапку слід поставити між частинами безсполучникового складного речення

В Вся природа радіє сонцю: сміються поля, дзвенять у повітрі бджоли, птахи розспівалися в діброві.

Тест 7. Установіть відповідність . Вид підрядного

1 означальне Б Багато у світі доріг, що ведуть до незнаних обріїв.

2 з’ясувальне А Кажуть, начебто араби перші вміли робити дзиґарі.

3 обставинне часу Д Як тільки літо, так я й у дорогу!

4 обставинне умови Г Коли я тривожуся долями Вашими, для мене світлішим стає виднокруг.

Тест 8. Установіть відповідність . Частина речення

1 Проспівай мені ту пісню, що...Г означальне

2 Було холодно, дарма що … Б обставинне порівняльне

3 Не знає спокою, хто … Д з’ясувальне

4 Вода в Дніпрі піднялася, так що …В обставинне наслідку

Тест 9. Складнопідрядним з підрядною частиною причини є речення

Г На морі ставало темно, тому що з берега насувалася важка чорна хмара.

Тест 10. Правильно вжито розділові знаки прямої мови в реченні

А Проводжає мати сина і шепоче: «Мужній будь!»

Тест 11. Речення з непрямою мовою

Г Диктатори, королі, імператори гукали, що вони є символом доби.

Тест 12. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

Б «Нащо ви одв’язали нашого коня та заперли у свій хлів? – крикнула Мотря. - Не святі ж прийшли з неба та одв’язали його!»

вот все сразу)