Мати - 4бук. ,4зв. -о-о береза - 6б., 6зв. -о-о-о рима- 4б., 4зв. - о - о брат - 4б.,4зв. - - о - ясність - 7б., 7зв. =о - = о - = мило - 4б., 4зв. - о - о яшма - 4б., 5зв. =о - - о пюре - 4б.,4зв. = о - о ялина - 5б.,6зв. = о - о - о миша - 4б.,4зв. - о - о трясовина - 9б.,9зв. - = о - о - о - о нянька - 6б.,5зв. = о = - о життя - 5б., 4зв. - о =: о поїзд - 5б.,6зв. - о = о - - джем - 4б.,3зв. - о - серпень - 7б., 6зв. - о - - о = риба - 4б., 4зв. - о - о ранок - 5б.,5зв. - о - о - юрба - 4б., 5зв. = о - - о рюмсати - 7б., 7зв. = о - - о - о бренькіт - 8б., 7зв. - - о = = о - приємний - 8б.,9зв. - - о = о - - о = навмання. - 8б., 7зв. - о - - о =: о
Екатерина15
03.09.2022
Зачин: За давніх-давен, як свинки співали пісень, а мавпи тютюн жували, а кури його клювали, а качки: «Кряк-кряк» примовляли,— якось усі птахи попросили сороку: — Навчи нас, як вити гніздо. Бо всім відомо, що сорока — майстер вити гнізда. Зібрала вона всіх птахів і почала вчити. Спершу принесла грязюки і зліпила кругленький млинець.
Основна частина: — Я вже знаю, як його робити,— сказала сова і полетіла геть. Ось чому сови не навчилися робити кращих гнізд. Після цього сорока взяла кілька хворостинок і сплела з них кругленький обідок. — І я так зумію,— сказав горобець і полетів собі. Відтоді горобці в'ють свої гнізда з хворостинок, хоч і роблять це абияк. Потім сорока назбирала пуху та пір'я і вистелила гніздо. — Оце мені подобається! — вигукнув шпак і полетів геть. Ось чому в шпаків так м'якенько вистелені гнізда. Тим часом сорока робила своє. А нетерплячі птахи один за одним відлітали геть. Зрештою залишилася біля сороки сама тільки горлиця. А їй не вистачало ні глузду, ні тями чогось навчитися. Сидить і туркоче-торочить щось своє: — Тягни три трісочки, тягни три-и. Сорока саме клала прутик. Почула, що туркоче горлиця, і каже: — Не трісочки, а прутики, і не три, а й одного досить. Горлиця ж торочить своє. Нарешті озирнулася сорока і побачила, що біля неї немає нікого, крім недотепи горлиці.
pavlova7771960
03.09.2022
Одного разу зі мною трапилася неприємна пригода. Мабуть, в мене ще мак цвів у голові. Розпочалося з того, що в крамниці мені дали більшу здачу, ніж потрібно. Я одразу вхопив очами, що грошей було більше, та не сказав продавцеві, бо давно вже поклав очі на наклейки з автівками, а батьки були проти купувати їх. Тож я витратив гроші на ці наклейки. Та коли прийшов додому, якось мені неспокійно на душі було. Соромно, хоч і грошей було на одну панюшку. І наклейки зовсім не радували. Тоді я пішов до мами та виклав їй усе як на духу. Від сорому моє обличчя налилося жаром. Та мама сказала, що нічого страшного. Якщо я зрозумів, що на чужому нещасті щастя не збудуєш, тож нехай це буде для мене урок. Вона дала мені грошей, які я відніс продавцеві. Та була приємно здивована та подякувала мені за чесність. В мене нібикамінь звалився з душі.
Фразеологізми у творах виділено курсивом
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Скільки звуків у: мати, береза, рима, брат, ясність, мило, яшма, пюре, ялина, миша, трясовина, нянька, життя, поїзджем, серпень, риба, ранок, ємний, юрба, рюмсати, бренькіт, приємний, навмання.
-о-о
береза - 6б., 6зв.
-о-о-о
рима- 4б., 4зв.
- о - о
брат - 4б.,4зв.
- - о -
ясність - 7б., 7зв.
=о - = о - =
мило - 4б., 4зв.
- о - о
яшма - 4б., 5зв.
=о - - о
пюре - 4б.,4зв.
= о - о
ялина - 5б.,6зв.
= о - о - о
миша - 4б.,4зв.
- о - о
трясовина - 9б.,9зв.
- = о - о - о - о
нянька - 6б.,5зв.
= о = - о
життя - 5б., 4зв.
- о =: о
поїзд - 5б.,6зв.
- о = о - -
джем - 4б.,3зв.
- о -
серпень - 7б., 6зв.
- о - - о =
риба - 4б., 4зв.
- о - о
ранок - 5б.,5зв.
- о - о -
юрба - 4б., 5зв.
= о - - о
рюмсати - 7б., 7зв.
= о - - о - о
бренькіт - 8б., 7зв.
- - о = = о -
приємний - 8б.,9зв.
- - о = о - - о =
навмання. - 8б., 7зв.
- о - - о =: о