Виділити закінчення слів: синій, стежина, написали, пташки, високе, закружляла.

Синій, стежина, написали, пташки, високе, закружляла.

Синтаксичний розбір речення  

Члени речення:
З багатьох(_ _)  античних(~~) міфів(_ _)  на мене(_ _)  чи не найбільше(~~) враження справляв(═) міф про людинолюбця Прометея(~~), який ніби вкрав(═) у богів(_ _)  вогонь(_ _), щоб передати(═) його(_ _)  людям(_ _), і міф про Ікара(~~),
|першу людину|(~~), що знялася на крилах(═) у небо(_._).

Граматичні основи:
1) підмети: міф (і) міф;
    присудок: справляв враження;
2) підмет: який;
   присудок: ніби вкрав;
3) (підмета немає);
     присудок: передати;
   4) підмет: що;
    присудок: знялася на крилах.  

Другорядні члени речення:
-     додатки: з багатьох міфів, на мене, у богів, вогонь, його, людям;
 -    означення: античних, найбільше; про людинолюбця Прометея, про Ікара;
-     прикладка: |першу людину|(~~);
-     обставина: у небо.   

1[З багатьох античних міфів на мене чи не найбільше враження справляв міф про людинолюбця Прометея, 2(який ніби вкрав у богів вогонь), 3(щоб передати його людям), і міф про Ікара, |першу людину|], 4(що знялася на крилах у небо).  

Схема: [ ═ O, (с.с. ═), (щоб ═ ), і O х, |~~|], (c.c. ═).
* O, …, і O – однорідні підмети в головній частині (вказати всередині—)
  с.с. – сполучникове слово (який, що – підмети)
  |~~| - відокремлена прикладка
__
  Складнопідрядне речення з послідовною (2 – 3) та паралельною (2, 4) підрядністю.
Підрядні: 2, 4 – означальні; 3 – обставинне мети (односкладне безособове).
Головна частина ускладнена однорідними підметами та відокремленою прикладкою.  

- Вам доводилось коли-небудь спілкуватися жестами?
- Так, траплялося. Але це досить складно...
- І ви не впевнені, чи правильно вас зрозумів співрозмовник, так?
- Ви маєте рацію. Словами сказати набагато простіше.
- Виявляється, Василь Олександрович Сухомлинський недарма дуже влучно сказав, що саме слово ввібрало в себе найтонші порухи наших почуттів. 
- Так, це дуже глибокий вислів. Я теж думаю, що люди, які досягли вершин у житті, оволоділи  мистецтвом мовного спілкування повною
мірою.
- Але існує і інший аспект спілкування: треба уміти володіти мовою, адже перше уявлення про співрозмовника виникає в той момент, коли він починає говорити.
- Так, я сам роблю висновок про якості людини з перших фраз, які вона вимовляє. Про її освіченість, культуру, вихованість, чуйність...
- Висновок: низька культура мови багато про що говорить, так само, як висока. Тому вчися спілкуватися, вчися мові, і не лише рідній - цього нині замало - і ти станеш культурною людиною і приємним співрозмовником. 
- Дякую Вам!