Скласти твір як я планую провести осінні канікули з однорідними членами будь ласка іть тільки не із інтернета

на осінніх канікулах ми їздимо із батьками до бабусі. Я залишаюся у неї на кілька днів, граюся з її котом, ходжу з бабусею в гості до тіток.  На цих осінніх канікулах я теж хочу навідати мою бабусю. Я буду ходити до лісу з сім"єю та гуляти там. Я впевнена що ці осінні канікули будуть дуже цікавими та веселими 

ответ:Кумедні фігурки для доволі мудрої інтелектуальної гри «наро­дилися» в Стародавній Індії приблизно в IV—V століттях. Вони були обов’язковим атрибутом гри «чатуранга», в якій брали учать водночас четверо осіб. До речі, так тодішні мудреці намагалися за до но­винки уникнути воєн…

Кожен мав власне «військо» зі слонів, коней, колісниць та піхо­ти. І справді, навіщо витрачати силу-силенну коштів, руйнувати міс­та і знищувати лани, якщо достатньо зійтися з супротивником за чу­дернацькою дошкою? Ходили учасники по черзі, а кількість зроблених ходів визначалася за до гральних кісток.

На основі старовинних рукописів точно встановити правила чатуранги нині неможливо. Зрозуміле тільки те, що кожний із супротив­ників намагався якнайшвидше винищити інші «армії». Переможець, як ведеться, диктував свої умови переможеним.

Нова гра набула популярності. її невдовзі перейняли сусідні наро­ди і чатуранга пішла завойовувати світ. Приблизно до XV століття в Іспанії шахи набули звичного для нас вигляду, тоді ж усталилися сучасні правила гри.

Відповідь:

1. Ви тільки уявіть собі: коли народилася ця по-дитячому наївна істота, художниці було майже сімдесят років.

[1  ]: (2 коли  ), коли?←[3  ].

1-3 безсполучниковий, пояснення

2-3 підрядний, 2 часу

2.  Григорій Тарнавський був закоханий у Качанівку - він подбав, щоб сад навколо палацу перетворився на парк.

[1  ] - [2  ],→про що? (3 щоб  ).

1-2 безсполучниковий, наслідок

2-3 підрядний, 3 з'ясувальна

3. Існує така взаємозалежність: дисципліна вимагає засвоєння й виконання правил культури поведінки, а в культурі поведінки знаходять свій вияв конкретні вимоги дисципліни .

[1  ]: [2  ], а [3  ].

1-2 безсполучниковий, пояснення

2-3 сурядний, зіставлення

4. Розгорніть будь-яку художню книжку, і ви побачите, як неохоче фразеологічні синоніми спілкуються з позитивними героями, але звиваються коло негативних.

[1  ], і [2  ],→що? (3 як  ).

1-2 сурядний, наслідок

2-3 підрядний, 3 'ясувальне

Пояснення: