Від поданих дієслів утворіть дієприслівника і запишіть у два стовпчики: а) доконаного виду; б) недоконаного виду. оздобити, ускладнювати, боротися, зняти, запитати, складати, створити, використати, , плавати, забороняти. якщо ви правильно виконали завдання , завдання , з других букв записаних дієприслівників складеться початок приказки: " польоту"

Доконаний             недоконаний
оздоблено             оздоблюючи
ускладнено           ускладнюючи
поборено               боровшись
знято                     знімаючи
запитавши             запитуючи
складавши            складаючи
створивши             створюючи
використавши       використовуючі
до до
плававши             плаваючи
заборонявши        забороняючи

1.Моя сукня бордова.2.Вітчим став для неї найближчою людиною . 3.Жінка чекала більш конкретної відповіді на своє питання. 4.Таких золотих рук,як у тебе,немає ні в кого. 5.Василь там найактивніший. 6.Вітер сьогодні більш  північний. 7.На мою думку,найпрекрасніші твори ?.)
 1 реч:це відносний прикметник,не може мати подібних значень.
2 реч."самою" не можна вживати,це неправильно.
3реч.- більш конкретнішої  -  такого не буває,треба казати:більш світлий,більш лагідний,тощо,без "іший".
4.так само:відносний прикметник.
5.таке ж,як і 2.
6.відносний прикметник.(це всерівно,що сказати дерев'яніший:)

         Якось одного погожого ранку, під час зимових канікул, Максимко з Сашком вирішили змайструвати годівничку. Знайшли потрібний інструмен, дощечки, цвяхи та й взялися до роботи. Гарна вийшла годівничка. Вирішили хлопчики повісити її в парку на невеличке деревце, біля якого вони часто грають в ігри. Насипали зерничка, різних насінинок, навіть маленькі шматочки сальця не пошкодували для пташок.
         Аж ось і Оксанка прогулюється парком, та й побачила, як її товариші в годівничку зерно насипають. Схотілося і їй почастувати ласощами пташечок. Раптом прилетів снігур і почав пурхати перед дітлахами. А ось іще один... Радіють дітки, що буде чим поласувати зимового часу і їхнім новим пернатим друзям!