Ть будь ! 1. складним з різними зв’язку є речення а) пізнаваймо самих себе; хай при цьому не збагнемо істини, проте впорядкуємо власне життя б) і як навіть найгустіший дим не в силі заступити сонця, так і най чорніше зло не в силі подолати в) відгримлять грози, відшаліють урагани залізні, одбахкають блискавки зла й незгоди.. г) у вересні і перший половині жовтня було ще досить тепло, і котляревський часто водив свого вихованця по околицях, гуляв з ним у лісі і розповідав безліч історі 2. складним із сурядним і підрядним зв’язком є речення а) на його картині тарас у зажурі прихилився до дерева, гілля якого так густо заповнило простір, що в ньому заплутались і люди, і птахи, і саме небесне світило б) мудрий не все каже, що знає, а дурний не все знає, що каже в) як ось і море стало грати, великі хвилі піднялись і вітри зачали бурхати, аж човни на морі тряслись г)тільки крота не видно було: він кидався глибоко в норі з поверху на поверх свого житла й не тямив, що воно там коїться нагорі 3. прочитайте речення не знаю, чи то з усіма таке діється, але згуки пісні, що торкалися мого вуха, лягали перед очима фарбами, малювали мені з дивною яскравістю цілі образи. правильну кількість частин цього речення вказано в рядку а)2 б)3 в)4 г)5 4. доберіть приклад до кожного виду речення( один приклад є зайвим 1. із сурядним і підрядним зв’язком 2. із сурядним і безсполучниковим зв’язком 3. з підрядним і безсполучниковим зв’язком а) горяни зрозуміли: їхне молоко на вагу золота, бо маєцілющі лікувальні властивості б) замок стояв на узгір'ї, з трьох боків він був водою, і його здалека було видно в) місто запало, опір древлян було зламано, ібільше ніхто з тих, хто мусив платити данину, не повстав проти ольги г) таке відчуття, мовби не просто вода ворушиться, а кров самої матері-землі рвучко пульсує. 5. прочитайте речення життя наше- це подорож, дружба бесіда-це візок, що полегшує мандривникові дорогу яка схема відповідає до цього речення а) ( ), ( ), { }. б) { }, ( ), ( в) { }, { }, ( ). г) { }, ( ).

Яотвечу на 1 вопрос..: відмінне між займенником і іменником те, що займенник вказує на предмет, кількість, ознаку, але не називає їх. а іменник  означає на предмет  і    називає      його.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

Літературна мова – це нормована мова з погляду лексики, граматики, орфографії, орфоепії (тобто це певні критерії вживання слів та речень); це вища форма вияву національної мови, відшліфована форма загальнонародної мови. вона обслуговує всі сфери діяльності суспільства (матеріально-виробничу, державну, культуру, радіо і телебачення, пресу, освіту, науку, художню літературу, побут людей); є засобом вираження національної культури, національної самосвідомості українців. літературна мова є вищою (зразковою), наддіалектною формою існування національної мови. о. горький писав: "поділ мови на літературну і народну означає лише те, що ми маємо, так би мовити, "сиру" мову і оброблену майстрами ." літературною мовою створюються художні твори і наукові праці, це мова театру, школи, газет і журналів, радіо і телебачення, інакше кажучи, це мова загальнонародної культури і мова спілкування культурних людей. у той самий час нею розмовляють у родині, на роботі, у колі друзів, у громадських місцях. літературна мова об'єднує представників нації незалежно від місця їх проживання чи соціального стану.