Надо у латинській мові на позначення людини, яка не спроможна чітко , логічно, зв"язно висловити свої думки, уживається вислів tria vebra non potest jungere? що в перекладі означає "трьох слів зв"язати не може". цей вислів має відповідники в ійській та німецькій мовах, проте в українській мові інше вживання. яке саме? а)не вміти зв"язати слова до купи б)не вміти зв"язати пару слів в)не вміти зв"язати двох слів докупи г)не вміти зв"язати думки докупи д)не вміти зв"язати п"яти слів докупи

В) не вміти зв'язати двох слів докупи.

Принесли дощі золоті сироїжки
Кінець літа й початок осені - дуже гарна пора. Ще доволі тепло, і навіть дощі не нудні й холодні, як пізно восени, а лагідні й теплі. Після такого дощу ліс стоїть ніби вмитий живою водою. Дощик змиває пил з  дерев і кущів, і на листях блищать краплинки води, мов кришталинки. 
Такі дощики дарують всім, і людям, і лісовим тваринам, щирий подарунок - гриби. Грузді, підберезники, рижики, лисички - вони всі такі гарні, що хочеться їх сфотографувати на пам'ять. Але найошатніші грибочки, що з'являються попід деревами після дощу - це золоті сироїжки.  

Але сформулюйте думкою.

Мотивація до навчання – одна із головних  умов реалізації навчально – виховного процесу. Вона не тільки сприяє розвитку інтелекту, але і є рушійною силою удосконалення особистості в цілому. Формування мотивації у учнів до навчально – пізнавальної діяльності є однією з головних проблем сучасної школи. ЇЇ актуальність обумовлена оновленням змісту навчання, постановою завдань формування у школярів прийомів самостійного набуття знань, пізнавальних інтересів, життєвих компетенцій, активної життєвої позиції, здійснення в єдності ідейно – політичного, трудового, морального виховання учнів, введенням   профільного навчання у старших класах.  Соціальний заказ суспільства вимагає від закладів освіти підвищення якості навчання та виховання, розвиток та формування конкуренто спроможного випускника, запобігання формалізму в оцінці результатів труда учнів та вчителів.
Гадаю до