- Здрастуй! Будь ласка, підкажи, де тут позташована шкільна столова? - Залюбки пілкажу. Вона на першому поверсі, у кінці коридору. Мені теж в той бік, тому можу тебе провести. - О, дуже дякую! прости я перший день у школі. - Ти новенька? - Так, буду навчатися у 6 класі. Мене звуть Іра, а тебе? - А мене Юля. А де ти навчалася раніше? - О, я вчилась у школі № 3, але ми переїхали у нову квартиру. Оце і є столова? - Так. Раджу тобі купувати булочки саме з повидлом. Вони тут дуже смачні! - Дякую, ще поюачимось! - Звичайно, побачимось! До зустрічі!
Sokolova-Shcherbakov
07.12.2021
1. Відповідність між реченнями та ускладнювальними елементами речень:
А. Хтось, мабуть, зорі позбирав у небі. (2)Речення із вставним словом)
Б. У лісі тихо й затишно зранку. (4) Речення з однорідними присудками)
В. Ніжним подихом вітру, теплим сонячним променем вітає нас весна. (3) Речення з однорідними додатками)
Г. Збери, веселко, всі свої барвисті стрічки у віночок. (1) Речення із звертанням)
2. У таких рядках усі записані слова мають будову «префікс+КОРІНЬ+суфікс+закінчення»:
В. ЗаПИСник, підЗЕМний, переЛІТний. Г. ЗаМОРський, заБУДова, підБЕРЕЗник. Д. ЗаСПІВають, поДОРОЖник, передОСІНній.
спан - корінь
ий - закінчення