Художні засоби в творі русалонька із 7-в або прокляття роду кулаківських

Художні засоби в творі "Русалонька із 7-В":

У творі М. Павленко чимало художніх засобів. Пропоную записати найбільш яскраві.

Епітети: родове прокляття, сяйлива хмаринка, солоні краплі, безтурботне викумкування, моторошні вечори.

Порівняння: серце й затріпалось, як упійманий карасик; у вас і корова, й коняка – наче з подіуму;  гар­ненький, мов лялечка; по­веселішала, ніби скинула сонний панцир.

Фразеологізми: перебирати, як циган кінь­ми; ковтати слова; каші не звариш; ні сіло ні впало; до живих печінок дістала.

Сленг: до лісу зганяв; предок лиш бабки висилає; кентуюсь біля старої; а мені по барабану.

Сьогодні вранці я збиралася на прогулянку,адже був вихідний день і мені нема було чого робити вдома. На вулиці була дуже гарна та ясна погода,яка так і манила мене. Коли я вийшла,то ,чомусь, нікого не було з моїх товаришів та друзів, і це мене  засмутило,бо дуже хотілося пограти  у нову гру.   Так я сиділа  дуже довго,але раптом,щось маленьке промайнуло в мене перед очима. Я не зрозуміла нічого і продовжумала сидіти на лавочці. Через декілька хвилин до мене ,з великими очима,підбігло діти,які голосно викрикували незрозумілі слова:-Де?!-Ти бачила?!-А куди пролетіла?!-Куди?!!Я, не розгубившсь, запитала:-Що і куди пролетіло? А вони мені:-Тільки-но що біля тебе пролитав стриж,куди він полетів,куди?!Я,трохи подумав,зрозуміла про що йде мова і сказала:-Здається туди полетіла щось маленьке  і дуже швидке,-і показала у сторону до великого дуба.Усі діти раптом побігли туди, і я вирішила не відставати від них.Коли ми підійшли до того дерева,то побоачили маленького стрижа,що лежав біля дерева майже не рухаючись. Діти,не помітивши мене, почали вигадувати,як до маленькій пташці,і я запропонувала:-Давайте віднесемо її до діда Панаса,він дуже любить птахів і з радістю нам до Діти дуже зраділи моїй пропозиції і кричали:-Веди!-Веди,скоріше!І я відвела усіх до діда. Спочатку він уважно розглянув пташку,щось дуже швидко зробив,дав її води...і вона опритомніла. Виявилося,що у пташки було зламане крило,а дід Панас легко перев`язав його.-Дякуємо вам!Дякуємо!-кричали ми діду. А потім усі і подякували мені:-Дякуємо і тобі, ти нас дуже виручила! Пішли з нами гратися!-Авжеж ходімо! - з радістю сказала я. Так я познайомилася не лише з новими й гарними друзями,а й до бідній пташці. Це був найкращий день! 

Кожна людина заслуговує бути вільною. Життя прекрасне тому, що під час нього перед кожним з нас відкривається практично море різноманітних можливостей. Історія людства повниться історіями того, як одні люди починали своє життя в глушині і в злиднях, а потім ставали дуже розумними, багатими і впливовими, сягали висот у суспільному житті і змушували багатьох оточуючих людей їм заздрити.
  У всі часи свого життя я намагався не обмежувати свою свободу. Я розумію, наскільки для мене важливо займатися творчістю, мислити себе людиною, яка має право на багато чого і користується своїми широкими правами для задоволення своїх потреб. Дуже важливо розуміти, що насправді практично неможливо позбавити людину волі, якщо вона сам цього не забажає. 
  ПТим не менш, поки що за порушення закону мене не переслідували. З цієї причини я можу з упевненістю сказати, що моя воля країні не заважає.ояснювати, чому я вважаю себе вільною людиною, дуже просто, для цього достатньо зрозуміти все те, що написано в абзацах вище. Я не обмежую свою волю самостійно і не дозволяю обмежувати її іншим людям.