Іть скласти 3 речення як с тас і мартуся виготовляли годівничку для пташок!

стас і марічка гуляли в садку і побачили маленьких і голодних птахів. вони вирішили зробити для них годівничку: назбирали дошок у коморі, попрохали у батьків інструменти та гвіздки. стас майстрував годівничку, а матруся принесла зерно. вони повісили годівничку на гілці дерева і птахи були їм дуже вдячні.

одного ясного ранку стас і мартуся гуляли в саду. коли вони побачили, що пташкам нема де сісти і поїсти вони вирішили зробити їм годівницю. і пташки зрадістю сиділи в тій годівниці

 

Історія – це предмет, на якому ми вивчаємо минулі століття, видатних політичних і державних діячів, великі історичні події, які впливали на розвиток різних держав. на мій погляд, вивчення історії – це дуже важливо для кожної людини. адже вивчаючи історію, ми краще розуміємо, чому відбуваються ті чи інші події і в нашому сьогоднішньому житті. а також, чому зараз ми живемо саме в такому суспільстві, яке складалося велику кількість років. знати історію своєї власної країни дуже важливо. на мій погляд, перш за все тому, щоб знати, що було на тій же землі, в тому ж місті, де ти живеш, сотню або й більше років тому. як жили в ті часи такі ж люди, як і ти, яким законам вони підпорядковувалися, у що вірили і до чого прагнули. [пробачте тут більше] 

Числівник – то не іменник, за яким одразу щось бачимо… то також не прикметник, який є виразніше уявити собі те, про що йде мова. числівник, скільки разів не повторюємо його, залишиться числівником: один, два, три… числівник – то мізкування, то мовчанка. скажімо про те, що одиниця – це початок усього, що їй, причині, належить щось невизначене – двійка, що від них походять числа, від цих – крапки, від крапок лінії, далі – плоскі фігури; потім фігури об’ємні; відтак – тіла, що у своїй основі мають вогонь, воду, землю і повітря, врешті – наділений душею, розумний, кулеподібний світ, у центрі якого – земля. очевидно, не даремно серед основних частин мови числівник був виокремлений і описаний останнім.