1. з поданими прізвищами складіть речення так, щоб ці прізвища стояли в жіночому й чоловічому роді в родовому та орудному відмінках. біленко, савенко, іваненко, малько, левочко, бровко. 2. складіть лист -за заяву, правильно використовуючи всі форми імен по батькові, прізвищ та ініціалів людини. 3. поставити іменники в р.в.: киів, дніпро, цукор, хліб, дон, коридор, інструмент

Біленка              Біленком 
Савенка             Савенком
Іваненка             Іваненком
Малька                Мальком
Бровка                Бровком
Левочка               Левочком

Моя  школа  хороша ,  але  іноді  вона  мені  здається  трохи  нудною  і  стомливою  через  велику  кількість  завдання. тому  мені  хотілося  б  змінити  дещо .  якби  я  була  директором  школи ,  я  б  відмінила б і  завдання  -  я  думаю ,  що  це  марна  витрата  часу .  потім ,  я  б  зробила  довше    зміну  між  уроками .  я  б  також  поліпшила  меню  в  шкільній  їдальні  -велика  частина  їжі  просто  огидна .  думаю ,  школярам  треба  більше  салатів ,  овочів ,  і  фруктів. наступний  крок  -  шкільні  канікули .  літні  канікули  досить  довгі ,  але  я  б  подовжила  осінні ,  зимові  і  весняні  канікули,щоб  дозволити  школярам  проводити  більше  часу  зовні  удома  або  подорожуючи. мій  улюблений  предмет  в  школі  -  біологія ,  тому  в  моїй  ідеальній  школі  я  б  хотіла  мати цей предмет  щодня. добре  було  б  мати  більше  практичних занять ,  різних  досліджень  або  проектів. спортивне ,  і  музичне  зайняття ,  образотворче  мистецтво  слід  зробити  основними  предметами  і  викладачі  мають  бути  доброзичливими ,  веселими  і  досвідченими. отже ,  їх  робота  повинна  добре  оплачуватися. у  розклад  школи  моєї  мрії  я  б  включила  більше  екскурсій  і  подорожей .  я  думаю  дуже  важливо  подорожувати  зі  своїми  однокласниками  і  ділитися  враженнями. ось  моєї школи

Діти рано ставали дорослими. Поруч із дитячими розвагами впевнено крокувало справжнє життя, насичене працею і турботами. П'ятирічне дівча колесало меншого братика. Хлопчик був завзятим очередником, його могли віддати в науку до майстра. Трохи пізніше хлоп'я подалося на заробітки. Зароблені гроші, зрозуміло, йшли на користь сім’ї, Та ось, юнак голив бороду залишаючи вуса, як ознаку козацтва. Батько мав право зазначити: "Син - мій, та розум в нього свій". З цього віку хлопець вважався парубком. На парубоцькі громади накладалися обов’язки: до старим і немічним, впорядкуваня самотніх могил, прикрашання храму перед святами. Парубоцтво - певний рубіж у житті юнака. “Не той козак, що на коні, а той, що під конем” - говорили запорожці. Вони мали на увазі, що тільки в біді випробовуєцться характер молодого воїна. Юнак не міг стати січовиком, не подолавши човном Дніпровські пороги. Невмілого й вередливого відправляли додому.

Объяснение: