Будь ласка іть написати текст-мініатюру (10-12 речень) на любу тему з словами з м'яким знаком. дякую

Осінь. Різнобарвна, розмаїта. Спочатку вона пишна, золота й сонячна, а потім сумна, дощова, холодна. Восени красиво. Листя на деревах постійно змінює колір, а згодом і зовсім опадає на землю, вистилаючи її м’яким килимом.

У середині осені з’являється  чарівний острівець тепла й сонячної погоди, який називається бабиним літом. Його особлива прикраса - сріблясте тонке мереживо павутини, що блищить у кожному кутку.

Всюди цвітуть яскраві осінні квіти - айстри, жоржини, хризантеми. Після дощу в лісі багато грибів. На кущах спіють ягоди. У садах теж пора урожаю - стиглі яблука, груші, горіхи, виноград. Це так чудово - зірвати налите яблуко одразу з гілки! Воно солодке і пахуче, дуже смачне.

Осінь часто непогожа. За густими хмарами ховається небо, йде дощ – то дрібний, що настирливо накрапає, то сильний, холодний, що може йти без зупинки цілий день, а то й кілька днів поспіль.

Буйство кольорів змінюється прозорістю та сірістю в кінці осені. Тільки ясне синє небо не втрачає своєї яскравості. Збирають урожай в полях, садах, городах. Потім прибирають сухе листя у дворах і на вулицях. Голими стоять дерева, часто дме сильний вітер, йде дощ. Холоднішає. Люди все більше поспішають сховатися в будинках і квартирах. З прощальними криками відлітають у вирій птахи. Відчувається, що скоро настане зима.

2. Як він любив цю переджнив'яну і жнив'яну пору, коли після всіх тривог тиха міс терія нив ставала радістю душі (М. Стельмах).

Ставала радістю – дієслово-зв'язка + іменник;

3. Ця любов була, мабуть, найголовнішим джерелом  його творчості; вона щоразу повертала йому натхнення і нагадувала, в ім'я чого він працює; вона була  і сенсом його схвильованості, і суттю мислення (Д. Павличко).

Була джерелом – дієслово-зв'язка + іменник;Була сенсом і суттю – дієслово-зв'язка + іменники;

4. Очі його були широко відкриті, в іхній глибині теж летіли білі тіні, а уста — розтулені й ледь-ледь усміхнені (Ю. Мушкетик).

Були відкриті – дієслово-зв'язка + дієприкметник(Були) розтулені, усміхнені – дієслово-зв'язка (опущене) + дієприкметники;

5. День був  ясний, сонячний, проте холодний (Ю. Мушкетик).

Був ясний, сонячний, холодний – дієслово-зв'язка + прикметники;

8. Ми — смертні. Та знайте: народ не вмира! (В. Симоненко).

Є (опущено) смертні – дієслово-зв'язка (опущене) + прикметник;

7. Віз наш увесь дерев'яний: дід і прадід були чумаками, а чумаки не любили заліза  (О. Довженко).

Були чумаками – дієслово-зв'язка + іменник;

9. Вечір був м'який, теплий, настояний на степових пахощах (О. Гончар).

Був м'який, теплий, настояний – дієслово-зв'язка + прикметники і дієприкметник.

ответ:Тема твору "Шпага Славка Беркути", Ніна Бічуя - це розповідь про життя підлітків, їхні міжособистісні стосунки, справжню дружбу, чесність, взаємопідтримку, відповідальність і моральний вибір у житті, про роль батьків й оточення у вихованні дітей.

План:

1. Вечором у львівському дворі

2. Чотири портрети: Юлько Ващук, Лілі Теслюк, Стефко Вус, Славко Беркута.

3. Юлько і Лілі гуляють містом Лева

4. Блакитні печери

5. Байдужість механіка Комарина та пораненна сорока

6. Юлько, Стефко, Славко вдома

7. Театральна вистава

8. Змаганнях у Харкові

9. Шкільний суд

10. Як усе було