Твір на тему золота осінь 5 речень коротких

Прийшла золота осінь.З дерев повільно падають різнобарвні листочки.Це очінь привела теплі кольори за собою.Осінь мальовнича пора року,вона любить червоні,жовто-гарячі,помаранчеві кольори.Милує око найкрасивіша пора року.

Восени в парку дуже красиво. Акуратними рядами стоять високі дерева, а листя на них потихеньку стають жовтими, багряними, коричневими. Потім вони засохнуть і впадуть на землю. І коли ми будемо гуляти по осінньому парку, опале листя будуть шарудіти під нашими ногами.

Трава під деревами теж засихає. А на клумбах зацвітають осінні квіти - айстри, дубки, хризантеми. Вони будуть радувати нас до перших морозів. Ми часто фотографуємося в осінньому парку, тому що навколо багато красивих квітів і дерев.

Парк восени тихий і пустельний. Уже не чути веселого щебету птахів, вони не стрибають біля лавочок, і ми не годуємо їх хлібними крихтами. Люди намагаються не сидіти на місці, тому що прохолодно, а гуляють по алеях. Мені подобається кататися на велосипеді або грати в м'яч в парку восени.

1.Визначте, зі скількох частин складається речення: «Тарас Шевченко народився на українській землі, під українським небом, проте він належить до тих людей, що стають дорогими для всього людства і що в пошані всього людства знаходять безсмертя».

                  А. Дві.

2. Виберіть вид зв’язку між частинами в реченні: «Сон літньої ночі колись мені снився, коротка та літняя нічка була, і сон був короткий, він хутко змінився і зник, як на сході зоря розцвіла».

                 Г. Безсполучниковий, сурядний і підрядний.

3. У реченні «Дитина – дзеркало родини _ як у краплі води відбивається сонце, так у дітях відбивається моральна чистота батьків» пропущений розділовий знак:

                 Г. Крапка з комою.

4. Схемі [ ], ( ), [ ], ( ) відповідає речення:

                  Б. Не знаю я, коли прийду сюди, та залишаю після себе ці квіти, що знайшов у саду для тебе.

5. Кома при збігові сполучників НЕ потрібна в реченні:

                В. Кашляв він так гучно, що _ як ми не старалися, ніхто не міг його передражнити.

6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

                 Г. За щастя треба боротися, і коли ти будеш це робити, то життя усміхатиметься тобі.

7. Установіть відповідність між реченнями і видами зв’язку в них.

А. Ви скажіть йому від мене, що я досі пам’ятаю, як пісні його втішали нас колись в чужому краю.    

Б. Спустився вечір, і одразу похолоднішало, хоч удень була нестерпна спека.

3. Сурядний і підрядний.

В. А я додам: любити можна поезію в добу ракет, бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет.  

2. Безсполучниковий і підрядний.

Г. Над Києвом було жарке літо, ішов червень, і важкі темні хмари збиралися на небі, щоб пролитися дзвінким дощем.

4. Сурядний, підрядний, безсполучниковий.

Д. Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і вишні чорноокі стоять до холодів.

1.Сурядний і безсполучниковий.        

8. Установіть відповідність між розділовими знаками та реченнями, у яких вони пропущені.

А. Я несу любов-зажуру, мрію молоду _ і цвітуть сади для мене, як до тебе йду.

4. Немає розділового знака.

Б. Попадавсь їм багач у руки _ вони його оббирали, а попадався вбогий _ вони його наділяли.

3. Тире.

В. Він завжди боровся за правду, і _ коли хтось був з ним нечесним, то йому було непереливки.

1. Кома.

Г. Ні, я б не став тебе вогнем палити, з тобою розквитався б без жалю _ я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю.

2. Двокрапка.