Проект історія досягнень людини в науці

Вам потрібна доповідь до проекту, так? Тоді тримайте:

Люди завжди прагнули пізнавати світ, у якому живуть, здобувати нові знання про те, що їх оточує. У широкому сенсі це й є наука.

Навіть первісну людину, яка помітила, що біля вогню тепліше, перенесла вогонь до себе у печеру та здогадалася підкидати дрова у багаття, щоб воно не згасало, можна вважати вченим. Ця первісна людина збагатила колективний досвід свого племені, поліпшила життя, винайшовши, як ми тепер кажемо, нову технологію. 

У давні часи прогрес йшов дуже повільно. Люди прагнули вивчати навколишній світ, щоб використовувати нову інформацію собі на користь. Люди почали вирощувати рослини та тварин, винайшли календар, удосконалювали виготовлення різних речей. Вони подорожували, щоб знати, хто живе у інших землях, торгували або воювали з сусідями. Все це накопичувало інформацію, що була відома людям на той час. 

Коли люди будь-якого народу винаходили писемність, це прискорювало прогрес, бо дозволяло берегти знання та передавати їх нащадкам. З'являлися вчені - люди, що присвячували своє життя пізнанню світу, отриманню та збереженню знань. 

Різке прискорення прогресу почалося, коли бурхливо розвивалася промисловість, що вимагала нових технологій. Також, розвиток торгівлі вимагав нових знань, наприклад, в області астрономії, механіки, географії. У ту пору відбулося багато географічних відкриттів. 

Прогрес науки та техніки йшов все швидше. Паровоз, радіо, телеграф, перші літальні апарати... Кожен з цих винаходів змінював суспільство, і для кожного з цих винаходів був потрібен певний рівень розвитку науки. Чим більше інформації накопичувало людство, тим швидше розвивалася наука.

Все, що ми маємо зараз - інформаційні технології, комп'ютери та інтернет, швидкісні літаки та космічні апарати, супутники, тощо - з'явилося завдяки сторіччям самовідданної праці численних вчених - людей, що пізнавали навколишній світ.   

 - Привіт.

 - Привіт.

 - Скажи, а чому ти зі мною спілкуєшся?

 - Ти дуже цікава людина та дотримуєшся культури мовлення.

 - Ти теж. Мене дуже приваблюють люди, які дотримуються певних етичних правил у своєму спілкуванні.

 - А як ти розумієш вислів "культура мовлення"?

 - Ну, це сукупність якостей, до я ких належать : точність, зрозумілість, виразність, правильність...

 - Так, а ще - чистота мови, багатство та різноманітність.

 - А який співрозмовник для тебе найкращий, він повинен дотримуватися лише культури мовлення?

 - Ні, ще - культури поведінки.

 - Так, я згодна з тобою. Це теж дуже важливо.

 - Культура спілкування формується багатьма поколіннями.

 - Тому кожен повинен не лише зберігти, а й примножити спадщину предків.

ответ: - Привіт, Аліно!

- Привіт, Надіє!

- Я нещодавно почула таку думку, що "чудова думка втрачає свою цінність, коли вона погано висловлена." Що ти думаєш на рахунок цього?

-Мовлення – це один з найважливіших засобів спілкування. По тому, як людина розмовляє, одразу складається враження про неї. Мовлення людини – це наче її візитна картка, завдяки їй ми легко розуміємо, хто перед нами – дитина чи дорослий, людина з вищою освітою чи безробітний волоцюга, людина чемна чи груба.

- Так, але бувають вийнятки. Іноді дитина може краще висловлюватись ніж доросла людина, або безробітня людина знає більше за людину з вищою освітою.

⁃ Я повністю згодна з тобою. Ти помічала, що іноді бувають моменти, коли тобі важко висловитись, хоча ти і маєш гарну думку з приводу якоїсь теми.

⁃ так, і таке буває. Це значить, що людина має добру фантазію, здібність до критичного мислення, але їй не вистачає словесного запасу. Для цього потрібно читати книжки, позбавлятися сленгових, нецензурних і просторічних слів, намагатися замінювати прості слова складними.

- Інколи спілкуючись з людиною, яка не дотримується таких порад, тобто розмовляє примітивно, ти втрачаєш цікавість до такого співрозмовника. Тому я намагаюсь завжди удосконалювати свої навички культурного мовлення, щоб бути цікавою у спілкуванні і мати цікаве оточення.

- Повністю підтримую тебе у цих думках. Дякую за розмову!

- Дякую і тобі!

Объяснение: