Назвіть художні особливості пісні. наведіть приклади. терміново! і!

Художні особливості твору «Місяць на небі, зіроньки сяють»

Метафори: «серденько мре», «очі вкоротили вік», «очі навчились заводить людей»

Епітет: «пісня люба... мила», «очі дівочі темні... ясні». Повтори: «...очі, очі, очі...».

Порівняння: «темні, як нічка», «ясні, як день». Звертання: «Ви ж мені, очі...».

 Художні особливості пісні "Цвіте терен, цвіте терен"

Повтори: «Цвіте терен», «нехай їде», «очі, мої».

Метафори: «Очі не дрімали», «очі наробили», «очі полюбили».

Риторичні запитання: Що ви наробили / Що всі люди обминали, / А ви полюбили?

Звертання: Очі мої, очі мої, / Що ви наробили...

Художні особливості пісні "Сонце низенько, вечір близенько."

Повтори: «Ой прийди, прийди». Метафора: «Спішу до тебе, / Моє серденько».

Звертання: «Серденько моє».

Епітет: «Кохання вірно, чесно, примірно».

Римування: паралельне.

Відповідь:

язик - йазик: 4 букви, 5 звуків

єднатися - йеднатис’а: 8 б., 9 зв.

Решта слів на фото, оскільки тут нема як правильно передати транскрипцію

Пояснення:

Літери я, є, ї, ю, щ передаються на вимові двома звуками: йа, йе, йі, йу, шч. Тому у слові виходить більше звуків, ніж літер.

Якщо у слові є м’який знак, то звуків у слові буде менше, ніж букв, адже м’який знак не передається ніяким звуком, тільки пом’якшує попередню букву.

Буде меншою кількість звуків, якщо є буквосполучення дж, дз, бо вони передаються одним звуком.

1- а , 2-г , 3-а , 4- г , 5- в ,6-а , 7- пригнати , прекрасний , пречудово , притихлі , притрусити 8- присолодити - префікс при , корінь солод , суфікс и , другий суфікс ит. холодище - холод корінь , ищ суфікс , е закінчення . вчителем - вчит корінь , еле суф. , ем закінчення. приліплений - при преф. , ліп кор. , лен суфікс , ий закінч. вниз - в префікс , низ корінь. безсилий - без преф. , сил корін. , ий закінчення . радість - рад корін. , сть суф. зроблений - з префікс , роб корін. лен суфікс , ий закінчення.