Скласти речення зі словами кольоровий та серьозний

Мені матуся подарувала кольоровий шарф. Мій татусь дуже серйозний.

З’ясувати причину лені.Дело в тому, що за лінь можна прийняти симптоми різних захворювань. Якщо вам нічого не хочеться, не тільки робити, але й говорити, думати, є, а хочеться лише лежати закривши очі або спати, можливо у вас депресія і варто звернутися до лікаря. За лінь пожни прийняти астенію і апатію при синдромі хронічної втоми — якщо у вас ні на що немає сил, коли беретеся за нову справу у вас швидко опускаються руки. У цьому випадку кращим того як позбутися ліні буде звернутися до лікаря і зайнятися лікуванням першопричини. Але не обманюйте себе, не намагайтеся видати звичайну лінь за складне захворювання, тим самим її виправдовуючи, якщо у вас її немає, а лінь є єдиним симптомом. Якщо ви здорові, а ваша лінь є звичайною і нічим не примітною переходите в наступний етап.

Як позбутися від ліні — організація простору

Іноді ліні сприяє саме робоче місце. Воно може бути незручним, не комфортним, або ж навпаки занадто затишним і розслаблюючим. Як позбутися від ліні — перетворити своє робоче місце.

1.Визначте, зі скількох частин складається речення: «Тарас Шевченко народився на українській землі, під українським небом, проте він належить до тих людей, що стають дорогими для всього людства і що в пошані всього людства знаходять безсмертя».

                  А. Дві.

2. Виберіть вид зв’язку між частинами в реченні: «Сон літньої ночі колись мені снився, коротка та літняя нічка була, і сон був короткий, він хутко змінився і зник, як на сході зоря розцвіла».

                 Г. Безсполучниковий, сурядний і підрядний.

3. У реченні «Дитина – дзеркало родини _ як у краплі води відбивається сонце, так у дітях відбивається моральна чистота батьків» пропущений розділовий знак:

                 Г. Крапка з комою.

4. Схемі [ ], ( ), [ ], ( ) відповідає речення:

                  Б. Не знаю я, коли прийду сюди, та залишаю після себе ці квіти, що знайшов у саду для тебе.

5. Кома при збігові сполучників НЕ потрібна в реченні:

                В. Кашляв він так гучно, що _ як ми не старалися, ніхто не міг його передражнити.

6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

                 Г. За щастя треба боротися, і коли ти будеш це робити, то життя усміхатиметься тобі.

7. Установіть відповідність між реченнями і видами зв’язку в них.

А. Ви скажіть йому від мене, що я досі пам’ятаю, як пісні його втішали нас колись в чужому краю.    

Б. Спустився вечір, і одразу похолоднішало, хоч удень була нестерпна спека.

3. Сурядний і підрядний.

В. А я додам: любити можна поезію в добу ракет, бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет.  

2. Безсполучниковий і підрядний.

Г. Над Києвом було жарке літо, ішов червень, і важкі темні хмари збиралися на небі, щоб пролитися дзвінким дощем.

4. Сурядний, підрядний, безсполучниковий.

Д. Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і вишні чорноокі стоять до холодів.

1.Сурядний і безсполучниковий.        

8. Установіть відповідність між розділовими знаками та реченнями, у яких вони пропущені.

А. Я несу любов-зажуру, мрію молоду _ і цвітуть сади для мене, як до тебе йду.

4. Немає розділового знака.

Б. Попадавсь їм багач у руки _ вони його оббирали, а попадався вбогий _ вони його наділяли.

3. Тире.

В. Він завжди боровся за правду, і _ коли хтось був з ним нечесним, то йому було непереливки.

1. Кома.

Г. Ні, я б не став тебе вогнем палити, з тобою розквитався б без жалю _ я б побажав тобі когось отак любити, як я тебе люблю.

2. Двокрапка.