Неозначеною формою дієслова виражено обставину в речені а) на погребні любив спати дід б) море перепливти - не поле перейти в) нкзабаром після дощу дати прибігли збирати гриби г) хлопці вирішили нікуди не рушати з хрещатика

ответ:Я бачу сучасну школу такою,  в яку ідеш із задоволення,  а не тому,  що треба.  Має більше бути практики,  дослідів унаочнень. Мають бути екскурсії по темі.  Набагато менше непотрібної інформації і більше,  того,  що матиме місце в житті.  Зовсім має зникнути бездумне заучування правил,  які ти завтра забудеш.  Потрібна така методика,  щоб учень засвоїв,  наприклад,  як пишеться те чи інше слово і легко запам'ятав. Якщо це природознавство,  то проводити його треба на природі,  копати грунт,  роздивлятися тих же,  наприклад, черв'ячків,  якихось жучків,  ходити до водойм гати за ростом листочків,  квіточок.  На хімії повинні проводитися реальні досліди,  а не зазубрюватися формули,  які нікому не потрібні.  На трудовому треба всьому навчати,  що буде потрібне в реальному житті,  ходити на заводи,  ферми,  вчитися простим життєвим речам.  Я бачу школу без крикливих учителів і принижень.  

Объяснение:

Мало балов , дальше сам

Відповідь:

Н.в вісімдесят дев'ять тисяч сімсот шістдесят п'ятий

Р.в вісімдесяти(вісімдесятьох) дев'яти(дев'ятьох) тисяч  семисот шістдесяти(шістдесятьох) п'ятого

Д.в вісімдесяти(вісімдесятьом) дев'яти(дев'ятьом) тисячам семистам шістдесяти(шістдесятьом) п'ятому

Зн.в вісімдесят(вісімдесятьох) дев'ять тисяч сімсот шістдесят(шістдесятьох) п'ятого

Ор.в вісімдесятьма(вісімдесятьома) дев'ятьма тисячами сьомастами(сімомастами) шістдесятьма(шістдесятьома) п'ятим

М.в (на) вісімдесяти(вісімдесятьох) дев'яти(дев'ятьох) тисячах семистах шістдесяти(шістдесятьох) п'ятому

Пояснення: