Розкрийте дужки й запишіть частки, згрупувавши їх за правилами написання: разом, окремо і через дефіс. складіть три-чотири речення, використовуючи подані частки. аби(хто), де(які), що(сь), мов(би), ніби(то), те(ж), от(же), казна(який), хіба(що), таки(знав), ні(з)ким, де(про)кого, тільки(но), пішов(таки), співай(бо), не(спішив), не(в)же, все(ж)таки, якось(то), чим(би)то, побачив(таки), як(от), пиши(бо), читай(но), зробили(таки), авж(ж), отакий(то), скільки(ж)то, начеб(то

абихто, деякі, щось, ніби-то, теж, отже, казна-який, хіба що, таки знав, ні з ким, де про кого,

тільки-но, пішов-таки, співай-бо, не спішив, невже, все ж таки, якось-то, чимбито, побачив таки, як-от, пиши-бо, читай-но,

зробили-таки, авжеж, отакий-то, стільки ж-то, начеб-то.

У меня є багато друзів, але найкращий Сашко. Ми завжди разом, з сасого дитинства. Він дуже розумний, гарний, його мозок працює чудово. Мі товариш гарно вчиться, багато раз приймав участь в Олімпіадах, де займав перше місце. Я пишаюся ним. Сашко вихований, його манери розмови, все ідеальна. Я завжди бере з нього приклад, тому що хочу бути схожим на нього. Мій товариш робить гарні вчинки, допомагає літнім людям, меленьким дітям, що ж говорити, він усім допомагає. Іноді меня здається, що він не людина, не можна бути таким ідеальним. Кажучи по правді мені його навіть шкода, гарно вчиться, завжди робить уроки, допомагає усім, люди звивкли покладатичя на його доброту і чуйність, недумаючи о почуттях Сашка. Я його єдиний друг, і сподіваюсь, що ми зним будемо назавжди найкращими друзями! Я пишаюся тобою, Сашко!

Бджолина отрута на різних людей і тварин діє по-різному. (2) Найчутливішими до неї (отрути) є коні. (3) Іноді кінь (коні) гине від ужалень десятка бджіл. (4) Для більшості людей отрута цих комах (бджіл) нешкідлива--ПОСЛІДОМНИЙ

Як батько ставиться до своїх дітей, так і діти ставляться до своїх батьків», — стверджує народна мудрість. (2) Батьки зобов’язані виховувати, утримувати неповнолітніх дітей. (3) Дорослі діти мають опікуватися батьками, якщо ті хворі, не можуть доглянути себе. (4) Це є одним із найперших морально-етичних обов’язків в українській громаді, підвалини якого закладаються в процесі сімейно-побутового виховання.--ПАРАЛЕЛЬНИЙ