Объяснение:
1. Сонце і повітря лоскочуть щоки, а зелень ялинкових гілок виглядає з-під снігу так свіжо, що, здається, надворі стоїть весна, одягнена у білі шати. Змішаний вид зв'язку. { }, а{ }, (що).
2. Ще сніг кругом, ще голі віри в дуба, і не курличуть в небі журавлі.
Змішаний вид зв'язку. { },{ }, і {}.
3. Якби не ви, мої ліси і луки, якби не ви, джерела поміж трав, я б мучився від ніжності й розлуки, я б від черствої спраги умирав.
Змішаний вид зв'язку. (якби), (якби), { }, { }.
4. На все впливає мови чистота: зір глибшає і кращають уста, стає точнішим слух, а думка гнеться, як вітром розколихані жита.
Змішаний вид зв'язку. { } : { } і { }, { }, а { }.
Объяснение:
1. Сонце і повітря лоскочуть щоки, а зелень ялинкових гілок виглядає з-під снігу так свіжо, що, здається, надворі стоїть весна, одягнена у білі шати. Змішаний вид зв'язку. { }, а{ }, (що).
2. Ще сніг кругом, ще голі віри в дуба, і не курличуть в небі журавлі.
Змішаний вид зв'язку. { },{ }, і {}.
3. Якби не ви, мої ліси і луки, якби не ви, джерела поміж трав, я б мучився від ніжності й розлуки, я б від черствої спраги умирав.
Змішаний вид зв'язку. (якби), (якби), { }, { }.
4. На все впливає мови чистота: зір глибшає і кращають уста, стає точнішим слух, а думка гнеться, як вітром розколихані жита.
Змішаний вид зв'язку. { } : { } і { }, { }, а { }.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Запишіть речення, визначте головну та підрядну частини, накресліть схеми. крик був такий тужливий, такий печальний, немов гуси залишали цю землю назавжди. (ю. мушкетик) згадуєм поета, коли скресає дніпро і небо стає барвінковим. (о. гончар) не хочу я, щоб знов пекла мене війна в журбі. (гр. тютюнник) запишіть речення, визначте вид підрядної частини, граматичну основу, засоби зв’язку. тягне мене до лісу, аби там лягти під деревом по-звірячому і слухати, як шелестить жито на узліссі. (п. загребельний) відомо було молодому лободі, що шпачиха ніколи не належала до прихильниць собору. (о. гончар) радію кожному зустрінутому вчасно і тихо сумую за тими, що канули безслідно у вічність. (ю. збанацький) федькові знов упала з голови шапка, як ударив його толин батько. (в. винниченко) світ глибокий, мов колодязь. (б. олійник) запишіть складнопідрядні речення. визначте види підрядних частин. пан, який був далеким родичем славнозвісного художника рокотова з літинщини й ходив у лібералах, був цим дуже вдоволений і залюбки показував свою церковицю гостям. (м. стельмах) її очі напливали на нього, мов два сірі довгасті птахи. (п. загребельний) у хатинці, де влітку було холодніше, на лісовому сіні спали діти. (м. стельмах) між брахмапутрою й гангом трапляються величезні шматки степу, де пасуться жирафи, антилопи, носороги й інші травоїдні тварини. (остап вишня) коли я скінчив свої вправи, вона мені оповіла таку історію. (в. винниченко) смачно запахло смаженою бараниною та кулешем, що варився в підвішених до таганів казанах. (ю. мушкетик) побудуйте спр за поданими схемами. визначте тип підрядної частини. [ ], ( [ ], ( (які [ ], ( ( .
Основні види складнопідрядних речень: означальні, з’ясувальні, обставинні
Мета: ознайомити учнів з основними видами підрядних частин та навчити знаходити їх у тексті, визначати межі головної й підрядної частин; сприяти виробленню вмінь і навичок визначення основних видів підрядних частин
Очікувані результати: учні визначають головну і підрядну частини, види СПР, їх істотні ознаки, межі головної і підрядної частин, кількість частин.