Ще тримались по садках пізні сливи, як раптово пішов сніг. 2 шелестить пожовкла кукурудза, ніжиться під вересневим сонцем врунистими озимина. 3. наді мною вечір жменями засіває зорі, а біля мене арфами бринять підморожені верби, а під ногами голубі тіні бавляться із снігом 4.туман над лугом колихався, кричали у гаю сичі випешіть спочатку речення із сполучниковим зв язком, а потім - із безсполучниковим. підклесліть граматичні основи

Ще тримались по садках пізні сливи, як раптово пішов сніг. (тримались -присудок, сливи - підмет, сніг - підмет, пішов - присудок). Наді мною вечір жменями засіває зорі, а біля мене арфами бринять підморожені верби, а під ногами голубі тіні бавляться із снігом ...(вечір - підмет, засіває - присудок, верби - підмет, бринять - присудок, тіні - підмет, бавляться - присудок).
 Шелестить пожовкла кукурудза, ніжиться під вересневим сонцем врунистими сходами озимина. (кукурудза, озимина - підмети, шелестить, ніжиться - присудки). 4.Туман над лугом колихався, кричали у гаю сичі (туман, сичі - підмети, колихався, кричали - присудки).

Якьи я був президентом України то,по-перше я зробив би так ,щоб школярам було цікавіше вчитися і відпочивати.

 А саме,як би я це зробив?Це просто.Навчання поєднав би з відпочинком,а відпочинок відповідно з навчанням.

 Ось ,наприклад,на уроці читанння ,читаючи якусь казку,не просто читати,а й погратися в рольові ігри,поділити ролі і зіграти сценку казки. Було б дуже цікаво.Або провести урок природознавства на природі-і відпочинок і навчання.

По-друге,я зробив би так щоб для дітей в країні все було безкоштовно,щоб кожна дитина мала будь-яку іграшку або книжку,яку вона забажає.Ще,напевно,збільшив би кількість вихідних днів для всіх людей.

 Я сподіваюсь,що добре навчаючись в школі,я зможу дорости до президента.

Якби я була директором школи, я б, насамперед, обійшла всю школу вздовж і впоперек, зайшла б у всі класи: може де потрібний ремонт. Адже чистота, затишок школи, комфортні умови для навчання – це "особа" директора! У таку школу приємно ходити, навчатися! Я, як директор, періодично відвідувала б уроки різних класів, визначаючи рівень знань, відвідуваність учнів і здатність вчителів ділитися своїми знаннями. При виявленні будь-яких недоліків, проводила б зборів вчителів з метою спільного вирішення питань. Для того, щоб учні любили відвідувати школу, організовувала б міжшкільні конкурси з приємним призом, різні свята, шнутрішкольний конкурс визначення кращих учнів з подальшим звільненням від будь-якого іспиту і т. П. Моє завдання було б – максимально зацікавити школяра вчитися в школі, щоб йому було цікаво і комфортно. Вчителів також "не образила б". Проводила б опитування учнів на тему того, хто з вчителів, на їхню думку, гідний додаткової премії, і чому. Якщо школа державна, то передавала б ці дані в Гуно, і домагалася б матеріального заохочення даних вчителів, так як у них також повинен бути якийсь стимул для саморозвитку і поліпшення їх викладацької діяльності. Будь я директором, моя школа була б кращою! Головне – дійсно цього бажати і активно добиватися!