20 билов 1. утворить порядкови числивники вид кожной группи слив и запишить . зразак . сим, сто - семисотий пять сто , шисть тисяча , девять мильон , три мильярд , висимнадцять тисяча , чотири мильон , шисть мильярд , тисяча девятсот , двадцять шисть . 2. складить и запишить речення з одним утвореним числивником на вибир . пидкреслить числивник як член речення .

1)п'ятисотий,шеститисячний,дев'ятимільйонний,трьохмільярдний,вісімнадцятитисячний,чотиримільйонний,шестимільярдний,тисячадев'ятисотий,двадцять шостий.

2) До друку вийшов двадцять шостий том творів М.Стельмаха.(двадцять шостий - додаток)

Літні канікули виявилися дуже цікавими.Літом я гуляла з друзями,каталась на велосипеді,також я допомагала своїй бабусі на городі.Ми з нею збирали полуницю,черешні та інші ягоди,з яких згодом зробили смачний компот.Я ще допомагала поливати різні овочі:помідори,цибулю,огірки.Після того як пройшов місяць ми з бабусею смакували їх .Найбільше мені сподобалось збирати з великого кропу маленькі насінини,які причаїлися зверху.Бабуся на наступний рік посаде їх.Ось так я провела свій час на городі.Було трошки важко ,але цікаво.

Ього суспільства ми ще тільки вчимося.Колись казали, що найпершим обов’язком школяра є добре навчання, і сьогодні ця точка зору залишається правильною. Якщо я, ти й кожен з хлопців та дівчат України будемо серйозно ставитися до навчання, то результатом цього стане зростання рівня освіти в суспільстві. Тобто більше буде поміркованих людей, які добре знають, що треба робити задля власного зростання й майбутнього розквіту нашої держави. Виходить, що громадянські обов’язки людини є записаними, перш за все, не на сторінках законодавчих актів, а в серцях і душах людей. Держава ж може бути сильною лише своїм народом. А почнемо ми з того, що хоча б порозуміємось один з одним, з батьками, учителями й усіма людьми, з якими спілкуємось.Людина є членом суспільства. Хоч яким егоїстом вона себе буде вважати, але завжди її оточуватимуть люди. А люди складають уже цілу державу. Отже, кожна людина має обов’язки щодо суспільства, щодо держави. Цього року пройшов всеукраїнський перепис населен­ня. Пам’ятаю, як жінка, яка збирала в населення дані, шкодувала, мовляв, дуже неорганізовані ми люди, не вміємо поки що жити в суспільстві. Це означало, що не всі громадяни правильно зрозуміли значення цього перепису, а тому й не намагались якось до людям, які його здійснювали.Я замислився: невже можна далі нам залишатися такими ж неорганізованими людьми, для яких слова “громадянський обов’язок” є не більше, ніж пустий звук?Найперший обов’язок щодо суспільства — це мати власну громадянську позицію. На мій погляд, усі інші громадянські обов’язки беруть свій початок саме звідси. Кожна людина повинна брати участь у демократичних виборах. Кожен повинен зрозуміти, що виконання суспіль­ної роботи не є чимось виключним, наприклад, у тій же Європі. Ось і нам треба згадувати батьківський і дідівський досвід громадської роботи. А втім, порівняно з ними ми знаходимося в кращому становищі: нас ніхто ні до чого не примушує. Навіть до юнаків та дівчат може стати тут у пригоді, адже наша молодь — це комунікабельні, завзяті, сильні люди.Є ще один важливий громадянський обов’язок — поважати іншу людину як неповторну, єдину у світі осо­бистість. Якщо один поважає іншого лише за те, що той є громадянином, то таке суспільство можна вважати абсо­лютно здоровим. На жаль, взаємоповазі на рівні в