Істоїть на порозі (усміхнений) мати (м. луків 2. і доброта, і теплота (поєднаний) у серці тому (о. ющенко). 3. руки у вас, мамо, схожі на книгу (розкритий)! (б. демків). 4. за столом я знову бачу (схилений) обличчя мами (м. стельмах). 5. зображення берегині (вирізьблений) на віконницях і дверях, (вишитий) й (витканий) на рушниках (за в. войтовичем).

1. Усмiхнена
2.поэдненi
3.розкриту
4.схилене
5.вирiзьблена, вишита, виткана

1. в)
2.а)
3.в)
4.а)
5.б)
6.в)
7.б)
8.б)
9. Реч-складне, складносурядне, окличне, протиставне, розповідне
1 част- розповідне, просте, двоскладне, повне, поширене, не ускладнене 
2 част- розповідне, окличне, просте,, неповне, поширене, односкладне
10. А місяць усе більше і більше заворожує ліси, і вони, як скам’яніле море, стоять під тихим світлом, ждучи весни. Давно Шевченко серцем пломенів, але ще й досі кожен припадає до джерела його вогненних слів. Ще холодом закуто віти клена й заметами заметено кущі.
Мине холодна ніч, і сонце на світанку повернеться назад. Ще один такий день- і вода здійме ту кригу вгору. Тут витає слава безіменна і співає жайвором душа.

-Подумай, яка багата наша рідна мова.

-Дійсно, чого варті самі дієприслівники. Під час читання книжок, вони цілком захоплюють мою уяву.

-Деякі філологи пишуть про їх роль у мовленні великі праці. Дієприслівники мають дуже цікаві морфологічні ознаки.

-Які саме, а то я раніше цим не цікавилась?

-Для початку можна розглядати дієприслівники різних видів. Вони можуть бути доконаними і недоконаними.

-Як цікаво. А можеш навести приклад?

-Так, звичайно. Візьмемо для прикладу таке речення. Ховаючись від лисиці заєць моторно стрибав по лісу. Слово ховаючись, утворена від дієслова- ховатися і має недоконаний вид.

- Що ти ще можеш сказати про цей дієприслівник?

-Ще, можу додати, що цей дієприслівник має дійсне та неперехідне значення.

-А час якось впливає на морфологічні ознаки цього слова?

-Цікаве питання. Так, впливає. Наприклад, це слово в теперішньому часі, а у деяких випадках дієприслівники можуть бути в минулому часі. Тоді вони мають доконаний вид.

-Дякую, за ці знання. Я вважаю, що вони мені знадобляться на уроках рідної мови.