Відредагуйте речення cлухаючи цю мелодію , мені уявляються картинки прочитаної книги. згадуючи про тебе , мені стає веселіше. працюючи над помилками , тобі всі правила.

Слухаючи цю мелодію, я уявляю зображення прочитаної книги. згадавши тебе, мені стає веселіше. працюючи над помилками ти згадаєш всі правила

-Всім Добрий день! Це програма світське життя! І звами я Катерина Осадча. Сьогодні ви дізнаємося про зірку телеекранів. Це Катерина Мальдівейська.

- Добрий день.

- Скільки вам років?

- Мені 25.

- Ммм, ви такі молоді. А яка ваша улюблена пісня?

- Моя улюблена пісня " Такі молоді".

-Хороша пісня. А у вас є діти?

- Так, у мене є син та дочка.

- А як їх звати?

- Оксана та Андрій.

- Телеглядачам цікаво чи ви заміжні?

- На жаль ні, Але шукаю свою половинку.

- А звідки ви?

- Я з Грузії.

- На цьому наше інтерв'ю закінчується. З вами була Катерина Осадча. Всім до зустрічі!

Відповідь:

1. Не бійся визнавати свої помилки: чим більше визнаєш - тим менше потім зробиш. (між І і ІІ частиною - поясн. зв'язок, між ІІ і ІІІ - причинно- наслідковий)

Здобудеш освіту - побачиш більше світу (умовний зв'язок).

2. Чужих країв ніколи я не бачив, принад не знаю їхніх і окрас, та вірю серцем щирим і гарячим: нема землі такої, як у нас.

Речення розповідне, неокличне, складне з різними видами зв’язку.

І і ІІ частини з’єднані безсполучниковим зв’язком, смисл. відн. – пояснення.

ІІ і ІІІ частини з’єднані сполучниковим  підрядним зв’язком, підрядна частина означальна.

І частина «Чужих країв ніколи я не бачив, принад не знаю їхніх і окрас, та вірю серцем щирим і гарячим» - двоск., повна, пошир., ускл. однорід. присудками.

ІІ частина «нема землі такої» - односкл., безособ., пошир., повна, неускл.

ІІІ частина «як у нас» - односкл., безособ., неповна, пропущ. Присудок, пошир., неускл.

Пояснення:

Підмет виділено підкресленням, а присудок - жирним шрифтом.