Доберiть до поданих слiв спiльнокореневi з префiксами пре-, при-. днiпро, поганий, солити, звати, колоти, пудра, дорога, солодкий, копати, кропити, святий, чудовий, лаштувати, сьорбати, чiпляти, зачиняти, згадати, старець, заховати.

Днiпро - придніпровський, поганий - препоганий, солити - присолити, звати - призвати, колоти - приколоти, пудра - припудрити, дорога - придорожній, солодкий - пресолодкий, копати - прикопати, кропити - прикропити, святий - пресвятий, чудовий - пречудовий, лаштувати - прилаштувати, сьорбати - присьорбувати, чiпляти - причепити, зачиняти - причинити, згадати - пригадати, старець - престарий, заховати - приховати.

Ромашка – дуже цікава рослина. Скромна квітка, начебто зовсім простенька. Хоча є різні види ромашок: маленька, польова і з дуже великими пелюстками – садова.

Ромашка велика вже не виглядає занадто скромно: навпаки, вона дуже горда, ошатна. Коли я була маленькою, то думала, що дрібна ромашка – це дитина, а велика – доросла. Як курча і курка, кошеня і кішка. І от, думала я, якою красивою стає вона доросла. Тепер мені й дрібна подобається не менше, бо в ній своя краса, тільки не всі її цінують. Із букетиками дрібних ромашок я уявляю собі маленьких дітей, що, наприклад, дарують квіти мамі або виховательці. Малятам нібито більше до вподоби такі букетики.

А букет з ошатних, великих ромашок мені подобається в руках дорослої дівчини або хлопця, що дарує ці квіти. Це не так звично, як букет троянд, гладіолусів, тюльпанів або хризантем, а тому набагато цікавіше. Правда, зі мною не всі згодні, але моя краща подруга думає так само, як і я.

Объяснение:

Удачи

Можешь мой ответ посчитать лучшим!

Объяснение:

Задание№3

Узнали на уроках истории мы о мужественных и сильных защитниках земли нашей. Мир новый совсем перед нами открылся, озаренный Солнцем. Улицы белыми сугробами мягкими через несколько минут завалило. Должны любить учащиеся и беречь природу. Работала хорошо бригада производственная летом. Сверху песня жаворонка несется и в воздухе дрожит. Сечениями двора белым песком посыпаны тропинки.

"То что я отметила линиями означает что эти слова нужно поменять местами"

Вот правильно:

Узнали на уроках истории мы о сильных и мужественных защитниках земли нашей. Новый мир совсем открылся перед нами, озаренный Солнцем. Белыми улицами, мягкими сугробами несколько минут завалило. Должны учащиеся любить  и беречь природу. Хорошо работала  бригада производственная летом. Сверху песня жаворонка несется и в воздухе дрожит. Сечениями двора белым песком посыпаны тропинки.