Складiть i запишiть з кожним дiэприслiвником по два речення (в хуоджньому й науковому стилi), у яких би цi слова виступали вiдокремленими обставинами. знаючи, збудувавши, знайшовши.

Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Вид дієприслівників. Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення. Дієприслівниковий зворот. Правопис дієприслівників.М е т а: дати поняття про дієприслівник як особливу форму дієслова, навчити знаходити в реченні одиничний дієприслівник і дієприслівниковий зворот, визначати їхню роль у реченні; виробити вміння дотримуватися інтонації речень із дієприслівниковими зворотами, формувати навички визначати вид дієприслівників; за до мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати гуманне ставлення до природи.

"Що означає бути щасливим?" Діалог.

- Привіт, Миколо! Чого сумний такий?
- Привіт, Петро. Я не зумний, я просто замислився.
- І про що ти так замислився?
- Та ось розмірковую, що у моєму творі вчительці не сподобалося. Вона мені і ще кільком учням твори повернула і наказала поміркувати ще. 
- А яка тема?
- "Що означає бути щасливим?"
- Гарна тема. Дай-но твір глянути, може, мені щось спаде на думку.
- Добре, тримай. І чого їй треба? Помилок немає, я перевірив. І написав все чесно...
- Бачу, що чесно. Мені здається, я розумію, чого ти не врахував, коли писав. Ось ти пишеш, що тобі особисто, щоб бути щасливим, потрібно мільйон доларів, і більше нічого. 
- Так. Скажеш, гроші для щастя непотрібні?
- Не скажу, потрібні. Але уяви собі, що у тебе є аж мільярд доларів...
- Ех, як було б гарно!
- ... але ти прикутий до ліжка тяжкою хворобою. Або сліпий. Або втратив когось з близьких. Або...
- Годі, зрозумів. Я не помічаю те, що вже маю, сприймаю це як належне. 
- Так. Не переймайся - ти не один такий. До того ж, ти вже про це замислився, тобто ти вже не такий. 
- Згоден. А тобі що потрібно, щоб відчувати себе щасливим?
- Мені? Мабуть, жити у злагоді з самим собою й світом.
- Так ти філософ, як виявилося... А знаєш, я тебе розумію. І згоден з тобою.
- Дійсно? Мені приємно це чути.
- Дякую за до Тепер я знаю, як виправити твір. Тільки сформулювати залишилося. 
- Нема за що. Бувай!
- Бувай!  

2.Дiвчинка хоче завести друзiв.Вона бачить двух дiвчинок.Перша в окулярах маленька сто(йи)ть та складає речi у портфель.А друга дiвчинка в золотыстому платтi та в гарних туфлях.Вона вирiшила подружитися з другою дiвчинкою.На наступний день вона бачить що друга дiвчинка сидить з iншою дiвчиною та щось бурмоче (йи)й.А перша дiвчинка пiдiйшла та сказала давай будемо друзями.На наступний день вони також дружили.Та так дуже довго.Ось бачете  от же справжня краса лююдини-краса духовна!
Cподiваюся тобi до