1. до поданих слів доберіть спільнокореневі чи ті, що мають іншу форму, щоб відбулося чергування о, е з і. школа, рік, пиріг, гора, голова, схід, сіль, постіль, осінь, шепіт.

Шкільний, річний, пирогом, гірський, головний, східний, солянтй, постелити, осінній, шепотіти.

                Я дуже люблю ходити до  дитячої бібліотеки. Тиха атмосфера та багато книжок дозволяють поринути у світ спокою, тиші, замріяності. У кожній цій книжці написана якась нова, цікава, дивовижна чи то художня, чи то історична, чи то наукова історія. На кожній сторінці відбуваються захоплюючі та зворушливі події.
            Беру книгу, сідаю в тиші, біля столу, і замріяно починаю подорожувати разом з автором та новими знайомими. Це завжди цікаве, радісне, чудове  відчуття чогось нового, незнайомого, але прекрасного!

Ліси чарують своєю красою,ваблять своїм поглядом,поміж дерев видніється гай. Все замирає,коли я  поринаю в лісову тишу. Ліс цілий рік може бавити своєю красою і тишою. В зимку - все вкрито білою ковдрою, в літку багато дітей та дорослих, які вибралися на свіже повітря, весною,  ліс просипається після зимової тиші,часто можно побачити весною в лісі,як багато дітей та дорослих збирають проліски, а восени ліс чарує своїми осінніми барвами,та дарунками осені.Багато людей в осени збирають гриби. Гаї, відрізняються своїми безкраїми просторами,як поглянеш - ні краю, ні кінця не видно.З далеку чутно спів птахів, а влітку поринаєш в красу квітучого гаю - весь всесвіт завмирає навкруги.