Відгук про книгу какую ти прочитала за лето

За літо я прочла багато книг,одна з книг,яка меня дуже сподобалася буда"Життя та мрія собаки".Основна думка цього твору такова:собака-істота,яка дуже вірна та може любити по справжньому одну людину.Мета цієї книги,те що собака-це твій друг та напарник,на всі випадки життя.Треба щавжди прм'ятати,що життя-це бумеранг,все що ти зробив людині(добро чи зло),все повертаеться тобі.

За теорією Ч. Дарвіна було знято кілька цікавих науково-популярних фільмів. За теорією Ч. Дарвіна тривалий час уважно слідкували науковці в Кембриджі. За теорією Ч. Дарвіна головною рушійною силою еволюції є природний добір. За теорією Дарвіна з'явилися й інші пояснення чинників еволюції видів.

Доброго дня, школяр!

Питання, яке ви задали, стосується вставлення словосполучення у складний речення. Давайте проаналізуємо дане завдання разом.

В нашому випадку, ми маємо речення без розділових знаків, у якому потрібно вставити словосполучення таким чином, щоб речення стало логічно і граматично коректним. Для цього, ми маємо чотири можливих варіанти вставки словосполучення: а, б, в, г.

Почнемо з першого варіанту: "за теорією Ч. Дарвіна було знято кілька цікавих науково-популярних фільмів."

Цей варіант видається нам логічним і граматично коректним, оскільки теорія Чарльза Дарвіна була лежить в основі багатьох науково-популярних фільмів про еволюцію. Тому, перший варіант може бути правильним.

Перейдемо до другого варіанту: "за теорією Ч. Дарвіна тривалий час уважно слідкували науковці в Кембриджі."

Цей варіант також здається нам логічним і граматично коректним, оскільки Чарльз Дарвін був великим вченим і його ідеї були дуже цікавими для науковців, зокрема в Кембриджі. Тому, другий варіант також може бути правильним.

Перейдемо до третього варіанту: "за теорією Ч. Дарвіна головною рушійною силою еволюції є природний добір."

Цей варіант також логічний і граматично коректний, оскільки відомо, що головною силою еволюції, за теорією Чарльза Дарвіна, є природний добір. Тому, третій варіант також може бути правильним.

Залишилася остання вставка, четвертий варіант: "за теорією Дарвіна з'явилися й інші пояснення чинників еволюції видів."

Цей варіант також логічний і граматично коректний, оскільки інші пояснення чинників еволюції видів з'явилися саме за теорією Чарльза Дарвіна. Тому, четвертий варіант також може бути правильним.

Отже, нашим відповідям можуть бути четвертий варіант, який гласить: "за теорією Дарвіна з'явилися й інші пояснення чинників еволюції видів," і перший варіант, який гласить: "за теорією Ч. Дарвіна було знято кілька цікавих науково-популярних фільмів."

Сподіваюся, що мій відповідь стала зрозумілою для вас. Якщо у вас є будь-які додаткові питання, будь ласка, не соромтеся запитати!

Перед виділеним сполучником "і" в реченні А треба поставити кому. Об'єднання двох простих речень сполучником "і" вимагає використання коми перед сполучником. В даному реченні перед "і" стоїть просте речення "коли їде машина, воно залком котиться слідом", а потім йде друге просте речення "Нападало багато листя". Тому, щоб їх об'єднати сполучником "і", необхідно поставити кому перед сполучником.

У реченні Б перед виділеним сполучником "й" не потрібно ставити кому. Сполучники "й" та "і" використовуються для об'єднання частин одного речення, тому кома перед цими сполучниками не потрібна.

У реченні В перед виділеним сполучником "а" необхідно поставити кому. Сполучник "а" використовується для протиставлення частин речення. В даному реченні перед "а" є дві протилежні думки: "Коли сипнули перші сніги" та "айбіліли поля и забілів увесь світ". Щоб позначити це протиставлення, потрібно поставити кому перед "а".

У реченні Г перед виділеним сполучником "але" не потрібно ставити кому. Сполучник "але" використовується для протиставлення двох різних ідей або фактів. В даному реченні перед "але" немає протилежності – "Дороги не було" та "можна було помітити сліди людини" – тому кома перед "але" не потрібна.

Пам'ятайте, використання коми перед сполучниками залежить від контексту та смислу речення. Часом нею буває потрібно користуватися для зрозумілості та логічності тексту.