Доберіть до іменників що означають загальні назви іменники власні назви 1)персонажi казок: 2)эвропейськi краiни: 3)острови (або пiвострови): 4)моря: 5)гори: 6)вулицi: 7)марки автомобiлiв: 8)прізвища та імена видатних людей вашого краю: по быстрее

1)Персонажі казок:Буратіно, Попелюшка, Білосніжка.
2)Європейські країни:Україна.,Франція, Англія.
3) п-ів острів Лабрадор, Аравійський п-ів острів, острів Великобританія
4)Чорне море, Червоне море, Карибське море.
5)Карпати,Гімалаї, Уральські гори
6)Жовтнева, Соснова, Шевченка.
7)Нісан,Міцубіші, Ланус

1.Змінити за відмінками займенник ти

Н. ти

Р. тебе

Д. тобі

З. тебе

О. тобою

М. на тобі

2.Скласти 2 речення, використовуючи займенники.

а) Він не подарував мені навіть жалюгідну троянду.

б) Коли я зможу зателефонувати тобі?

3. Виписати з тексту займенники, визначити особу, число, відмінок

кожна - 3 особа однини, називний

наші - 3 особа множини, називний

той - 3 особа однини, знахідний

яким - 3 особа однини, орудний

твоя - 3 особа однини, називний

неї - 3 особа однини, родовий

її - 3 особа однини, знахідний

Объяснение:

Ж-журналіст

У-учень

Ж:Добрий День, сьогодні до нас на інтервью завітав учень 11 класу Егор Шевченко! Дуже вдячна за те, що ти згодився дати невеличке інтерв’ю.

У:Вітаю, дякую вам за за .

Ж:Отже, тема нашого інтервью "Дистанційне навчання". Егор, назви які недоліки  дистанційного навчання  ти бачиш з свого боку?

У: На жаль ця тема була , та навіть є і зараз актуальною у деяких країнах.

Я бачу такі недоліки:

1-Неможливість формування повного уявлення про зміст навчального предмета.

2-Можливість хакерського вторгнення в електронну базу даних.

3-Не кожен має хорошу техніку

4-Бувають часті перебої зв*язку у ЗУМІ,СКАЙПІ...

Ж:Чи є в тебе ідеї як вирішити ці недоліки?

У: Я лише учень, але маю декілька здогадок. На сам перед необхідна зміна структури дистанційного навчання для досягнення більшої ефективності, зокрема:

1-Застосування практичних відео посібників при проведенні теоретичного курсу;

2-Розробка додаткових курсів для компенсації відсутніх знань;

3-Посилення захисту і контролю над головними розподіляють комп'ютерними базами та електронними центрами.

Ж:Ти маєш рацію, Егоре! Ну якщо є недоліки, є і переваги. Назви.

У:Звичайно.Наприклад:

Є Можливість батьківського контролю над знаннями дітей,змішання кордонів між очною та заочною формами навчання.

В мене у цьому році ЗНО і я маю можливість психологічної адаптації при підготовці до нього, що є плюсом.

Та найлоговніший плюс: отриманні підготовки в комфортних для учнів,студентів умовах.

Ж:А що на твою думку краще, вчитися дистанційно чи ходити до школи?

У:Не можу дати відповіді на це запитання. З одного боку в школі мої друзі, найкращі вчителі, живе спілування, але вдома-це вдома, комфорт. Інформаціонні технологіі прагнуть кращого, але вдома мені легше підготуватися до екзаменів.

Ж:Що ж, Егор, дуже дякую тобі за цю цікаву розмову. Успіхів на екзаменах і до побачення.