Складіть речення, в яких би сполучення на пам'ять, на сміх, по вашому, в край, до волі, на віки писалися окремо та разом або через дефіс. іть

Вивчи це напам'ять!
Я зберегла його на пам'ять.
На сміх підняли ціле місто.
По вашому розрахунку, це мало статися так?
Тобто по-вашому це правильно?
Ця контрольна робота була вкрай тяжкою.
В край рідний вже мене зовуть.
Навіки будем їхній подвиг пам'ятати.
Ця робота зроблена на віки.
Сподіваюся, я тобі до

Відповідь:

Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо. Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо.

ультрамодний- суфікс ультра, тому неможливо утв. ступені порівняння

лаконічний- більш лаконічний, найбільш лаконічний, лаконічніший, найлаконічніший

прекрасний- прекрасніший, найпрекрасніший, більш прекрасний, найбільш прекрасний

повний- найбільший вияв ознаки

широкий- ширший, найширший, більш широкий, найбільш широкий

високий- вищий, найвищий, більш високий, найбільш високий

демократичний- найвищий вияв ознаки

великий- більший, найбільший, більш великий, найбільш великий

величезний- неможливо, бо суфікс езн

надзвукова (швидкість)- неможливо, бо префікс над

громадський-неможливо

неординарний-найбільший вияв ознаки-неможливо

оригінальний- оригінальніший, найоригінальніший, більш оригінальний, найбільш оригінальний

ввічливий- ввічливіший, найввічливіший, більш ввічливий, найбільш ввічливий

видатний-видатніший, найвидатніший, більш видатний, найбільш видатний

реальний-реальніший, найреальніший, більш реальний, найбільш реальний

свіжий- свіжіший, найсвіжіший, більш свіжий, найбільш свіжий