Пізньої осені маленькі близнятка Оля й Ніна гуляли в яблуневому саду. Був тихий сонячний день. Майже все листя з яблунь опало і шурхотіло під ногами. Тільки де-не-де на деревах залишилося пожовкле листячко.
Дівчатка підійшли до великої яблуні. Поруч із жовтим листком вони побачили на гілці велике, рожеве яблуко.
Оля й Ніна аж скрикнули від радості.
— Як воно тут збереглося? — з подивом запитала Оля.
— Зараз ми його зірвемо, — сказала Ніна і зірвала яблуко.
Кожній хотілося потримати його в руках.
Оля хотіла, щоб яблуко дісталося їй, але вона соромилась зізнатися у цьому, а тому сказала сестрі:
— Хай тобі буде яблуко, Ніно…
Ніні теж хотілося, щоб яблуко дісталося їй, але вона теж соромилася висловити це бажання, тому сказала сестрі:
— Хай тобі буде яблуко, Олю…
Яблуко переходило з рук у руки, дівчатка не могли дійти згоди. Та ось їм обом сяйнула одна й та ж думка: вони прибігли до мами радісні, схвильовані.
Віддали їй яблуко.
В маминих очах сяяла радість.
Мама розрізала яблуко і дала дівчаткам по половинці.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1.Прочитайте речення. О(1) Борисфене(2) батьку наш(3) і друже(4) біля твоїх родючих берегів ти нас з’єднав в часи прадавніх зрушень. Кому потрібно поставити на місці всіх цифр, окрім: Виберіть одну відповідь: a. 1; b. 2; c. 3; d. 4; 2.У наступному реченні Природний співак, Петро любив пісні і в душі пишався своїм артистичним хистом прикладка відокремлюється, тому що Виберіть одну відповідь: a. стоїть після пояснюваного іменника; b. стоїть перед пояснюваним іменником і має обставинний відтінок; c. прикладка завжди виділяється комами; d. стосується особового займенника; 3.Якщо вписати на місці крапок слово вогні, то ускладненим звертанням стане речення (розділові знаки пропущені) Виберіть одну відповідь: a. Досвітні … переможні урочі прорізали темряву ночі; b. Запаліть мою душу й серце … кохання принесіть мені щастя зорі нічні; c. Марусю … бачиш там де сусідська клуня; d. У воді віддзеркалювалися … ліхтарів різнокольорові вивіски та підсвічений синіми кольорами собор; 4.Якщо вписати на місці крапок слово може, то ускладненим стане речення Виберіть одну відповідь: a. … досить вже говорити про несерйозні речі; b. Футбольна команда нашої школи … перемогти в цьому матчі; c. Кожен … мріяти про щастя; d. … думка як птах піднятися в небо; 5.Відокремлений додаток є в реченні Виберіть одну відповідь: a. Всі, за винятком Бойчука, здивовано дивилися на свого шкіпера; b. Там, за селом, у низині, росло багато верб; c. Марійка, мокра від дощу, швидко вбігла до хати; d. Почувши цю розмову, хлопець зажурився; 6.Вказівку на послідовність викладу думок виражає вставне слово в реченні (розділові знаки пропущено) Виберіть одну відповідь: a. Мабуть сонця сьогодні буде мало; b. Чужа душа то кажуть темний ліс; c. На диво птахи ще не відлітали у вирій; d. Отже червень починаються канікули;
1.Підмет він; шука, блука, обходить це присудок; вдень, даремне, марою - обставина, зали й кімнати - додаток.
Речення розповідне, неокличне, двоскладне, повне, поширене, ускладнене, однорідними додатками.
2.Олександр Шалімов (підмет) не мав (присудок) коштів (додаток), щоб доїхати (присудок) в інше місто (обставина), тому вуз (підмет), у якому від самого початку (обставина) хотів вчитися (присудок хотів вчитися) хлопець (підмет), не побачив (присудок) його (додаток) в своїх(означення) лавах (обставина)
Объяснение: