Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Визначити типи підрядних речень (складнопідрядне речення) 32. День був душний, незважаючи на те, що краплі учорашнього рясного дощу іскрились на траві. 33. Як с початок, то й кінець буде, 34. І скрізь, де тропа моя в'ється, лишив я частиночки серця, 35. З села, звідки вони повернулися, прийшла звістка, 36. Косарі затягли пісню так, що луна пішла понад ставом, 37. Аж кличуть, ваблять мене ті незнані краї, мов казкові дитячі мрії, 38. Розтануло його короткочасне, як сон, шастя, 39. І все ж, як не цікаво було в музеї, а треба було повертатись додому, 40. Мабуть, тому, що сонце стояло високо, тінь від щогли була короткою, 41. До міста добралися засвітла, так що на зустріч ми встигли, 42. Заснув так міцно, що не чув грози. 43.Туди, де образи кохані, душа окрилена летить, 44. Щоб добре жити, треба добре робити, 45. Щасливий тим, що живу тобою, Вітчизно рідна-земле сподівань, 46. Те, що було, минулося. 47. В той час, як надворі все вигоряло, барометр уже третій день показував дощ. 48. Людині треба, щоб її робота залишилася після неї жити. 49. Не хочу я, щоб знов пекла мене війна в журбі. 50. Усе, що йти нам заважає, зумій одкинути в собі.
изучением хороших и плохих идей – всего того, о чём люди
мыслили раньше. Выберите период в истории Украины, который
вас интересует, и регулярно читайте о нём. Обратите внимание на
то, что происходило в это же время в соседних странах. Узнайте
побольше о своих предках, о своей культуре. Вы будете поражены,
как много недоговаривали в вашей школе! История – это полезные
знания для национально сознательного украинца, потому что она
указывает на ошибки, триумфы и утраченные идеи Ведь кто не знает своего тот ,тот не достоин свонего будущего.Кто не чтит выдающихся людей своего народа,тот сам не достоин уважения (М.Рыльский)