Розставте розділові знаки, поясніть їх (тобто запишіть словами чому стоїть кома або не стоїть після кожного речення), підкресліть члени речення, підпишіть частини мови. 1.І я, заплакавши, назад. Поїхав знову на чужину. 2.А я стою, похилившись, думаю, гадаю. 3. Там могили в степу розмовляють розмовляють сумуючи. 4. Жаргон забруднює мовлення заглушуючи живу думку позбавляючи людину індивідуальності. 5. Пов’язуючи бережливе ставлення до мови з поняттям патріотизму учені мають рацію. 6. Через вікно зазирнув клапоть неба присипаний срібним пилом. 7. Припорошена порохом стерня вмлівала від сонця.

Объяснение:

Бро,отметь как лучший ответ.

ответ: Мова народу - кращий цвіт усього його духовного життя. Покоління народу проходять, але результати життя кожного покоління залишаються в мові. Мова є найважливіший, найбагатший і найміцніший зв'язок, що з'єднує всі покоління народу в одне велике історичне ціле. Вивчаючи рідну мову, дитина починає пити духовне життя й силу з рідного слова. Рідна мова незборна таїна, яка робить народ народом і увічнює найтонші порухи його душі. Мова нам, як друг і порадник. Мова нас навчає, як учитель. І кожне її слово, немовби, виплекана квітка з неповторним ароматом, а не гіркий присмак полин трави.

Объяснение: я не знаю пока как подчеркнуть. Если что отправлю позже.

ответ: Мова народу - кращий цвіт усього його духовного життя. Покоління народу проходять, але результати життя кожного покоління залишаються в мові. Мова є найважливіший, найбагатший і найміцніший зв'язок, що з'єднує всі покоління народу в одне велике історичне ціле. Вивчаючи рідну мову, дитина починає пити духовне життя й силу з рідного слова. Рідна мова незборна таїна, яка робить народ народом і увічнює найтонші порухи його душі. Мова нам, як друг і порадник. Мова нас навчає, як учитель. І кожне її слово, немовби, виплекана квітка з неповторним ароматом, а не гіркий присмак полин трави.

Объяснение: я не знаю пока как подчеркнуть. Если что отправлю позже.