Добрати прикметники до імеників. міссісіпі, коала, івасі, кольрабі, боржомі, міс, есе, кіліманджаро, суфле, цеце, месьє, папараці.

Довга Мicciciпi, маленька коала,

Ми всім класом розмовляли по нашого класного керівника. В кожного учня прозвучала своя думка. Ось думка поганого учня: наша класна керівничка мене ненавидить. Ставить одні двійки, а в кінці тижня незадовільну поведінку.
А ось класний керівник очима хорошої учениці:
наша класна керівниця дуже добра. Вона всіх любить, і нікого ненавидить.Просто коли учень погано навчається, авжеш йому будуть двійки, і коли погано поводиться буде погана поведінка.
У кожного учня був свій погляд на класного керівника. 

досвід

6 букв: д, о, с, в, і, д

6 звуків:  [д ó с в’  і д]        /зверни увагу: після  звука в знак пом’якшення ’

                                              в — пом’якшений звук, а не м’який

                                                ó — це наголошей звук

Звукова модель:  [– ○ – ᐀ ○ –]

2  склади: дос-від

спеціаліст​

10 букв:  с, п, е, ц, і, а, л, і, с, т

10 звуків: [с п е ц' і а л' í  с т]           / í — наголошений звук, ц', л' — м’які

                                                           звуки

Звукова модель:  [– – ○ ᐀ ○ ○ ᐀ ○ – –]

4 склади:  спе-ці-а-ліст