Dmitrievna-Dmitrii980
?>

1. У котрому з поданих речень є дієслівний складений присудок?1) Мовна культура - це живодайний корінь розумової культури.2) Вік звікувати - не в гостях побувати.3) Радюк почав розмовляти з жінкою про хазяйство.4) У нас нема зерна неправди за собою.2. Котре з поданих речень є означено -особовим?1) Візьму собі твою співучу душу (Леся Українка2) Чесне діло роби сміло (Нар.тв.).3) Під скрип яворини навіть краще спиться (Чемерис).4) Решетом воду не носять (Нар.тв.).3. У котрому рядку правильно утворено жіночі імена по батькові?1) Арнольдівна, Корніївна, Віталіївна.2) Зеновієвна, Макарівна, Митрофаніївна.3) Аркадієвна, Михайлівна, Несторівна.4) Савелієвна, Костянтинівна, Сергіївна.4. У котрому рядку всі числівники кількісні?1) Дві сотих, тридцятеро, тисяча п'ятсот, сьомого.2) Чотирнадцять, шостого, вісім сотих, двоє.3) Вісімсот, дев'ятнадцятого, багато, троє.4) Кілька, одна п'ята, дванадцятеро, п'ятдесят.5. У котрому рядку всі слова пишуться з апострофом?1) Черв...як, м…язи, торф...яний, зав...язь.2) Осв..ячений, в..юнитись, гар..ячий, вп..ятьох.3) Арф...яр, пів...Європи, Мін...юст, р...яска.4) Об..ява, під..юджувати, Заполяр..я, св...ято.6. У якому рядку допущено орфографічну помилку ?1) Слати, местник, гуснути, людський.2) Антифашистський, злісний, благовісний, заїзний.3) Під'їзний, тріснути, пестливий, гігантський.4) Ненависний, закарпатський, шелеснути, радісний.7. У котрому рядку в усіх словах звуків більше, ніж букв?1) Зв'язок, Юлія, миш'як, ящик.2) Миряни, вирубують, цікавлять, уособлення.3) Кількість, м'який, договір, літопис.4) Чисельник, юрист, завдання, джем.8. У котрому рядку слова мають закінчення або воно нульове?1) Надія, слива, влітку, озимина.2) Автобус, об'їзд, перелаз, рядок.3) Рідина, світять, море, соло.4) Родина, сяє, виходить, пюре.9. У котрому рядку всі прикметники якісні?1) Книжковий, молочна каша, широкий, світлий.2) Червоний, солов'їний, молодий, холодний.3) Поганий, читальний, щоденний, русявий.4) Глибокий, широкий, теплий, тонкий.10. У котрому рядку подано правильні форми родового відмінка іменників II відміни?1) Слуху, Львова, Донбасу, туману.2) Студента, стадіона, розуму, спогаду.3) Тигра, кваса, народа, цемента.4) Фотоапарату, степа, радіусу, сектора.11. У котрому рядку прізвища написані правильно?1) Нікітін, Григор'єв, Лєсков.2) Кузнєцов, Плющєєв, Филипов.3) Петров, Николаєв, Белих.4) Бєрдяєв, Євгеньєв, Рибаков.12. У котрому рядку є підрядне обставинне речення?1) Твій мужній голос музикою лине, як плескіт хвиль і сяйво без зірок.2) Пташки, що влітку так співали, у ірій вже поодлітали .3) Я радію за ту людину, що загублену радість знайшла .4) Намалюй мені ніч, коли падають зорі .Завдання 13-16 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.13. З’ясуйте вид односкладних речень.Вид речення Приклад1) означено-особове А Весною в селі встають рано.2) неозначено-особове Б Більше вчитимешся - більше знатимеш3) безособове В Посіємо хліб у ріллю віковую.4) узагальнене-особове Г Незабаром і смеркне.Д Як я люблю оті години праці.14. Установіть відповідність.Вид лексики Приклад1) неологізм А філфаківці2) діалектизм Б уста3) професіоналізм В бараболя4) застаріле слово Г базарД гелікоптер15. Установіть відповідність.Вид речення Приклад1) односкладне А Шилом моря не нагрієш.2) непоширене Б Як свята, чекав я приїзду матері.3) ускладнене В Ти не зважай на листопад холодний!4) неповне Г А мати – у сміх..Д Усі вони - сміливці. 16. Установіть відповідність.Розділовий знак Приклад (на місці крапок)1) тире А Мистецтво…посередник між людиною і Богом.2) кома Б «Ну чого тебе понесло в поле…»- допитувалась мати.3) знак оклику В Черниш уже не бачив нічого… крім протилежного берега.4) двокрапка Г Україно…Доки жити буду, доти відкриватиму тебе.Д Ідея за всіма правилами сучасної наукизмоделювати Київ.

Украинская мова

Ответы

ВалентиновичСуриковна1104

ответ:Шановний Ганс Крістіан Андерсен

Я пишу тобі листа з 21 століття. Всі мої знайомі, однокласники і я дуже любимо твої чудові, чарівні казки. Адже в них добро завжди перемагає зло. Дюймовочка знайшла своїх друзів, Кай знову знайшов Герду, бридке каченя витерпіло всі глузування і стало чарівним лебедем, Еліза знайшла щастя і братів, пройшовши всі труднощі на своєму шляху. Ну, як тут не радіти!

Багато років тому твої казки читала моя бабуся, потім мама і тато, а зараз читаю я і мій брат. Я думаю, що пройде ще багато років, настане наступне століття, а твої твори будуть також популярні в світі. Їх читатимуть вже мої онуки, а значить Ви вічний казкар, який буде жити в серцях людей багатьох поколінь

Объяснение:

ashybasaida-33

              Твір на тему: «Ідея соборності та незалежності України» за                                  романом П. Куліша «Чорна Рада»

              У будь-який час були люди, яких не влаштовував дісйний у суспільстві лад, бо вони щиро прагнули незалежності та свободи для українського народу. Дуже довго Україна знаходилась під гнітом різних держав, не маючи соборності. Саме тому тема незалежності – одна з найбільш популярних серед вітчизняних творців слова. Одним із перших в українській літературі до цієї проблеми звернувся Пантелеймон Куліш.

              У романі «Чорна рада» читач має змогу гти чимало різних поглядів на незалежність нашої держави. Так, Сомко – ідеальний український правитель, гетьман, що всі свої сили покладає на створення могутнього та соборного суспільства. Гетьман має на меті об’єднати всі українські території та створити єдину державу. Для цього, на думку Сомка, слід було утвердити владу старшин, які б могли тримати народ в покорі своїми сильними руками.

              Проте, навіть влада тих часів була спроможна на хитрість. Саме тому Сомко зазнав зради. І це була зрада найближчих людей – полковників, у яких гетьман був впевнений, наче у собі. Окрім цього, слід було подумати про надання певних прав трудовому народу, поліпшення соціальних умов. На превеликий жаль, цього славетний гетьман не зробив, як і не зміг згуртувати навколо себе однодумців. Тому він не одержав перемоги і поплатився за свою неможливу ідею власним життям.

              Іншим борцем за незалежність та єдність України виступає у творі полковник Шрам, що прихильно ставиться до ідеї створення автономної республіки. Чимало років полковник не зраджує себе у своїх прагненнях і ділом, а не лише словом, до здобувати волю Україні. Проте саме у образі полковника можна помітити певну непослідовність. Спочатку він зневажає простий народ, козаків, не вважає за потрібне враховувати їхні думки у вирішенні державних питань. У той же час Шрам із захопленням згадує минувщину, славетні подвиги запорожців.

            У кожні часи наш простий люд був дуже довірливим до неправдивих обіцянок з боку влади, до клятв і присяг чергових конкурентів у політичних іграх. В епоху, зображену у творі П. Куліша, відбулось посилення тиску на простий український народ, зазіхання з боку північних сусідів, криваві війни та розбої. Окрім цього, нехтувались права, здобуті нашими співвітчизниками у боротьбі проти шляхтичів. Саме тому кажному із нас зрозумілі прагнення цих сміливих людей.

Твір містить 339 слів.

Подробнее - на -

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. У котрому з поданих речень є дієслівний складений присудок?1) Мовна культура - це живодайний корінь розумової культури.2) Вік звікувати - не в гостях побувати.3) Радюк почав розмовляти з жінкою про хазяйство.4) У нас нема зерна неправди за собою.2. Котре з поданих речень є означено -особовим?1) Візьму собі твою співучу душу (Леся Українка2) Чесне діло роби сміло (Нар.тв.).3) Під скрип яворини навіть краще спиться (Чемерис).4) Решетом воду не носять (Нар.тв.).3. У котрому рядку правильно утворено жіночі імена по батькові?1) Арнольдівна, Корніївна, Віталіївна.2) Зеновієвна, Макарівна, Митрофаніївна.3) Аркадієвна, Михайлівна, Несторівна.4) Савелієвна, Костянтинівна, Сергіївна.4. У котрому рядку всі числівники кількісні?1) Дві сотих, тридцятеро, тисяча п'ятсот, сьомого.2) Чотирнадцять, шостого, вісім сотих, двоє.3) Вісімсот, дев'ятнадцятого, багато, троє.4) Кілька, одна п'ята, дванадцятеро, п'ятдесят.5. У котрому рядку всі слова пишуться з апострофом?1) Черв...як, м…язи, торф...яний, зав...язь.2) Осв..ячений, в..юнитись, гар..ячий, вп..ятьох.3) Арф...яр, пів...Європи, Мін...юст, р...яска.4) Об..ява, під..юджувати, Заполяр..я, св...ято.6. У якому рядку допущено орфографічну помилку ?1) Слати, местник, гуснути, людський.2) Антифашистський, злісний, благовісний, заїзний.3) Під'їзний, тріснути, пестливий, гігантський.4) Ненависний, закарпатський, шелеснути, радісний.7. У котрому рядку в усіх словах звуків більше, ніж букв?1) Зв'язок, Юлія, миш'як, ящик.2) Миряни, вирубують, цікавлять, уособлення.3) Кількість, м'який, договір, літопис.4) Чисельник, юрист, завдання, джем.8. У котрому рядку слова мають закінчення або воно нульове?1) Надія, слива, влітку, озимина.2) Автобус, об'їзд, перелаз, рядок.3) Рідина, світять, море, соло.4) Родина, сяє, виходить, пюре.9. У котрому рядку всі прикметники якісні?1) Книжковий, молочна каша, широкий, світлий.2) Червоний, солов'їний, молодий, холодний.3) Поганий, читальний, щоденний, русявий.4) Глибокий, широкий, теплий, тонкий.10. У котрому рядку подано правильні форми родового відмінка іменників II відміни?1) Слуху, Львова, Донбасу, туману.2) Студента, стадіона, розуму, спогаду.3) Тигра, кваса, народа, цемента.4) Фотоапарату, степа, радіусу, сектора.11. У котрому рядку прізвища написані правильно?1) Нікітін, Григор'єв, Лєсков.2) Кузнєцов, Плющєєв, Филипов.3) Петров, Николаєв, Белих.4) Бєрдяєв, Євгеньєв, Рибаков.12. У котрому рядку є підрядне обставинне речення?1) Твій мужній голос музикою лине, як плескіт хвиль і сяйво без зірок.2) Пташки, що влітку так співали, у ірій вже поодлітали .3) Я радію за ту людину, що загублену радість знайшла .4) Намалюй мені ніч, коли падають зорі .Завдання 13-16 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.13. З’ясуйте вид односкладних речень.Вид речення Приклад1) означено-особове А Весною в селі встають рано.2) неозначено-особове Б Більше вчитимешся - більше знатимеш3) безособове В Посіємо хліб у ріллю віковую.4) узагальнене-особове Г Незабаром і смеркне.Д Як я люблю оті години праці.14. Установіть відповідність.Вид лексики Приклад1) неологізм А філфаківці2) діалектизм Б уста3) професіоналізм В бараболя4) застаріле слово Г базарД гелікоптер15. Установіть відповідність.Вид речення Приклад1) односкладне А Шилом моря не нагрієш.2) непоширене Б Як свята, чекав я приїзду матері.3) ускладнене В Ти не зважай на листопад холодний!4) неповне Г А мати – у сміх..Д Усі вони - сміливці. 16. Установіть відповідність.Розділовий знак Приклад (на місці крапок)1) тире А Мистецтво…посередник між людиною і Богом.2) кома Б «Ну чого тебе понесло в поле…»- допитувалась мати.3) знак оклику В Черниш уже не бачив нічого… крім протилежного берега.4) двокрапка Г Україно…Доки жити буду, доти відкриватиму тебе.Д Ідея за всіма правилами сучасної наукизмоделювати Київ.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

igorshevkun
nsoro937
lenarzhaeva
Semenovt
orbbsvsupply
elenasnikitina84
Batrakova-Anna
BrezhnevaKoidula
ramco1972
shyroshka836103
tatiana2676
vlsvergun59
Yelena_Irina826
nchalov2
Васильевий