Виберіть рядок, у якому сполуки слів є словосполученнями. А. Золотіє й багряніє; у лісі. Б. Шепіт осіннього листя; у далекий вирій. В. З гаю; більш червоний. Г. Краса й тиша; майже осінь. 2. Укажіть рядок, у якому всі словосполучення за будовою А. Зачарований красою осені; пожовкле листя. Б. Багряніє в саду; пора світлої печалі. В.Прихід осені; сум червоної калини.Г. Золота осінь; у сосновому лісі. 3. Виберіть правильне твердження. Пунктуація – розділ науки про мову, що вивчає…А. Правила вимови. Б. Правила укладання словників. В. Правила вживання розділових знаків у реченні й тексті. Г. Походження (історію) слів. 4. Виберіть правильне твердження. Синтаксис – розділ науки про мову, що вивчає…А об’єднання слів у словосполученні й реченні, будову словосполучень і речень. Б. Текст, зміст та його будову. В. Слова, їхнє значення, походження й уживання. Г. Стійкі словосполучення, їхнє значення й уживання. 5. При яких членах речення можуть бути узагальнювальні слова? А. При другорядних. Б. При головних. В. При відокремлених. Г. При однорідних. 6. Укажіть речення, ускладнене звертанням (розділові знаки пропущеноА. Які прекрасні золоті стрічки ти вплела осене в коси беріз. Б. Осіннє небо дивиться на землю й милується красою. В. Айстри по-осінньому усміхаються і небу і людям і вітру. Г. Як хороше й світло восени в березовому гаю. 7. Виділіть речення, у якому правильно розставлено розділові знаки. А. Може осінь, чарівна, заблудилась у гаях? Б. Осене чом, ти сумуєш тепер? В. На щастя, осіння музика дощу була життєдайною. Г. Вітер грався сухим опалим листям, і ганявся за ним усюди.

Кожна людина на землі прагне, щоб її сім'я мала гарне життя, щоб у родині був мир, спокій та злагода. А для цього, на мою думку, треба, щоб кожен член родини усвідомлював свої обов'язки перед близькими та намагався старанно їх виконувати. 

У нашому домі я маю декілька таких обов'язків. 

Я допомагаю своїм батькам у догляді за моїм молодшим братиком Миколою. Йому чотири роки. Я граюся з ним, читаю йому книжки. Вранці допомагаю мамі збирати його до дитячого садка, а інколи ввечері забираю його звідти. 
Я слідкую за чистотою у своїй кімнаті. Кожен четвер, після школи, я мию підлогу, протираю пил з меблів, та поливаю квіти. Також у вихідні допомагаю батькам прибирати у інших кімнатах, виношу сміття до сміттєпроводу. 
Кожного ранку та кожного вечора я гуляю з нашим собакою. Його звуть Нік. Свого собаку я дуже люблю. Він розумний, уміє виконувати декілька команд. Нік — один з моїх найкращих друзів, тому я гуляю з ним з великим задоволенням. 
Я намагаюсь старанно та відповідально ставитись до своїх домашніх обов'язків. Вважаю, що цим я покращую життя своєї родини та допомагаю робити його спокійним та щасливим.

Мы не раз слышали слово «Вселенная». В словарях под этим словом обычно понимают космическое пространство и все, что его заполняет: космические, или небесные, тела, газ, пыль. Другими словами, это весь мир. Наша планета Земля является частью этого огромного необъятного мира, одним из бесчисленных тел.Наверно каждый человек хоть раз в жизни задумывается, что там в космосе? Есть ли другие существа, которые, как и мы ходят в школу, играют в куклы, мечтают о будущем. В своих мечтах я представляю себя в скафандре летящей на огромной ракете, а вокруг сотни, тысячи, миллионы звезд и планет. Сначала я посещу планеты солнечной системы Меркурий, Венеру и Марс. Меркурий – самая близкая к солнцу планета. Свое название она получила в честь одного из древнеримских богов. Она похожа на луну там много кратеров и гор. Следующая планета моего космического путешествия Венера, которая получила свое название в честь римской богини любви и красоты. И это не случайно. На небе она сияет ярче всех звезд и хорошо видна невооруженным взглядом. Марс планета красноватого цвета, напоминающая огонь и кровь, получила свое название в честь древнеримского бога войны. Иногда читаешь газету или смотришь телевизор и узнаешь, что космонавты видели жителей других планет, но самое интересное они встречаются разных цветов зеленые, фиолетовые, синие и т. д. Я бы хотела встретить инопланетян добрых по характеру, интересных, веселых. Я с ним поиграла бы в игры, которые придумали они, а затем показала бы игры, в которые мы играем на Земле. Думаю, если планеты земной группы называют карликами, то и жители будут небольшого роста примерно, такие как мы. Они путешествуют, так же как и я на другие планеты и знакомятся с их жителями. Они летают на космических аппаратах, которые мы называем тарелками.