40. відредагуйте словосполучення й запишіть правильно. ви можете скористатисяподаною нижче таблицею.діюче правило, обезболюючий засіб, бувший учень, бажаючі відповіда.ти, тексти спі, заключити договір, миюча рідина, святкові міро-приємства, лишній раз, поступили в продаж, прийти до спільної думки, розділяти погляди, у якості експерта, слідуючий учень.​

Г) [ ], [, ( ), ], ( ).​

Объяснение:

Спочатку потрібно підкреслити всі члени речення. потім визначити головну частину і залежні( залежні можна визначити за до питань, котрі умовно можна поставити від головної частини).  на письмі головна позначається [...], а залежні (...),(...). над залежними слід писати запитання котрі були поставлені від головної частини речення, а в круглих дужках початок залежної частини. наприклад, В лісі було темно, коли настала ніч. головна частина в лісі було темно, залежна коли настала ніч. від головної до залежної можна поставити питання коли? або за якої умови? [...], (коли...)

Ось розпочався карантин.Всі ми були трохи налякані,але виконували всі обов'язки що б захистити себе від страшного вірусу.

Спочатку карантину нам надавали завдання,необні для виконання.Я по мірі сил старалась(вся) робити всі,що б не відставати від шкільної програми.Також за період карантину я знайшла(шов) нове хобі,а саме малювання.Раніше мені важко давався цей вид заняття,але я зрозуміла(в),що за до нього можна добре скоротити час.Коли я малювала(вав),чи то в школі, чи навіть вдома мені не вистачало часу,а ле на карантині його стало значно більше.І тепер я на свою роботу вкладую не мало часу,але обережно виводжу кожну лінію.Також не забуваю про ранкову зарядку та допомагаю рідним.Інколи навіть читаю.Звичайно на карантині в нас з'явилося більше часу,але з ким його проводити?Так хочеться зустрітися з друзями та врешті-решт вийти на подвір'я.