Кузька зіщулився, принишк боячись навіть поворохнутись. вони не могли забути свою овіяну чумацькими вітрами молодість. підкреслити члени речення, характеристика речення.

Відповідь:

- Добрий день, 8-А, у нас зараз основи здоров'я?

- Так, Ірино Романівно.

-Гаразд всіх сісти на місця,сьогодні у нас тема "Безпека у школі",а саме ми будемо розмовляти про вашу безпеку у коридорах, класах та у їдальні. Зазвичай, у більшості випадках, небезпеку учням наносять не вчителі,не поварі, й не деректор,а самі учні,так,хоч як дивно це б не звучало.

-Як це?Ірино Романівно,це ж не правда.

-Ще й яка правда!Настю,адже часто учні не дотримують правила особистої гігієни-не миють руки,користуються чужими засобами гігієни,бігають по класах,їдять з брудними руками,не правильно користуються шкільним приладдям,що має свої наслідкиТо ж вам ще багато варто навчитися

Детальніше - на -

Пояснення:

Відповідь:

- Добрий день, 8-А, у нас зараз основи здоров'я?

- Так, Ірино Романівно.

-Гаразд всіх сісти на місця,сьогодні у нас тема "Безпека у школі",а саме ми будемо розмовляти про вашу безпеку у коридорах, класах та у їдальні. Зазвичай, у більшості випадках, небезпеку учням наносять не вчителі,не поварі, й не деректор,а самі учні,так,хоч як дивно це б не звучало.

-Як це?Ірино Романівно,це ж не правда.

-Ще й яка правда!Настю,адже часто учні не дотримують правила особистої гігієни-не миють руки,користуються чужими засобами гігієни,бігають по класах,їдять з брудними руками,не правильно користуються шкільним приладдям,що має свої наслідкиТо ж вам ще багато варто навчитися

Детальніше - на -

Пояснення: