Пословицы из украинской сказки фарбованый лис

Близ норы лиса на промысел не ходит.
• Был бы прост, да привязан лисий хвост.
• Волка встречай по-волчьи, лису по-лисьи. 
• Волка зубы кормят, зайца ноги носят, лису хвост бережёт. 
• Всякая лиса свой хвост хвалит.
• Где лисой я пройду, там три года куры не несутся.
• Где лисой, где волком.
• Заяц лисе не товарищ, а корм.
• И лиса хитра, да шкуру её продают.
• Имей лиса побольше брюхо, волк бы с голоду подох.
• Кабы лиса не подоспела, то бы овца волка съела.
• Когда ищешь лису впереди, то она позади.
• Когда лиса читает проповеди, загоняй своих гусей.
• Красный как рак, здоров как бык, голодный как волк, хитрый как лиса, упрям как осёл, труслив как заяц.
• Кто в чин вошел лисой, тот в чине будет волком.
• Куда лиса лапку положит, туда и вся заберётся.
• Лиса врёт, на свой хвост шлёт, да оба изверились.

Твір «земля - наш спільний дім» варіант 1 ми живемо на планеті земля, і не випадково її головне багатство співзвучно з назвою. земля - наш дім, земля - наша годувальниця. рідна земля, батьківщина - місце, де людина народилася, яке назавжди залишиться дорогим для нього. наша земля – наша велика спільна батьківщина, важлива для кожного з нас, хоч ми рідко замислюємося про це. і люди зобов'язані піклуватися про збереження природи на нашій планеті, тому що це через нас відбуваються негативні зміни в навколишньому середовищі.оригинал

ответ:Нашим життям керує мотивація, адже це те, що змушує рухатися вперед. Усі ми чогось прагнемо, ставимо певні вимоги, як того чи іншого домогтися. Тому в усіх нас різна мотивація й різні шляхи її здійснення. Без неї наша робота не буде результативною.

Кожен етап життя має свої важливі завдання і свої мотиваційні мотиви. Для студентів, та ще й коли сесія, – це успішно скласти всі заліки та іспити. Тому їхня мотивація пов’язана з навчанням, із бажанням бути успішними, розумінням потреби саморозвиватися, здобути якісну освіту, а згодом – хорошу перспективну роботу.

Виявляється, що тема мотивації була наскрізною у дослідженнях багатьох психологів. В одних ідеться про порядковість здійснення різних мотиваційних прагнень (піраміда Маслоу), у других – про потреби успішності, приналежності й влади, які вивчав Девід Мак Клелланд, у третіх – про задоволення чи незадоволення наших потреб (теорія Герцберга), ще в інших – про теорію очікувань (дослідження Врума) чи теорію справедливості Адамса.

Кожен із цих дослідників виділяє найважливіший чинник, який, на його переконання, найбільше мотивує. Так і є в житті. Тому не дивуймося, що когось із нас мотивує бажання реалізуватися, когось – аби його похвалили чи фінансово винагородили, ще когось – страх бути покараним чи зазнати краху в очах оточення.

Отож, мотивуймо себе, залежно від свого світогляду і розуміння власних потреб та пріоритетів.