Мрії – перший етап ланцюжка, де вони перетворюються в бажання. Бажання – в цілі, цілі перетворюються в дії, дії – в досягнення! Все просто: хто не мріє, той не досягає.
Людський мозок влаштований так, що завжди націлений на виконання команд. І йому не важливі масштаби цієї команди – є завдання, є варіанти його виконання. І єдине, що може стати перешкодою – наші страхи і переконання: «та, ну, це не реально…».
«Це занадто дорого» – відповіли ви своїй мрію після того, як вона промайнула у вашій голові. У цей час у мозок надійшов сигнал до дії: «є мрія, шукай варіанти», і одразу ж поступив новий сигнал: «відбій! не шукай варіантів – це неможливо». Мозок розслабився, і ви знову продовжили своє розмірене життя.
Люба бабусю!
Пише вам онук Iванко. Я одержав вашого листа,
де ви пишете про свої життеві клопоти. Мені дуже
шкода, що можу лише зрідка з вами бачитись, що
так мало, і тільки на канікулах, допомагаю вам по
господарству. Сподіваюся, швидко настане літо, і
я приїду до вас. Гадаю, ви теж мене дуже чекаєте.
Хочу трохи розповісти про свої справи. Я
навчаюся на «відмінно». А ще відвідую спортивну
секцію, вчуся грати на гітарі. Бабусю, коли я до
вас приїду, то співатимемо наші улюблені пісні
під гітару.
На Новий рік та Pіздво ми, на жаль, до вас не
приїдемо, тому що поїдемо відпочивати
Карпати. Тож я попередньо вітаю вас із цими
чудовими святами.
Бувайте здорові, люба моя бабусенько! Ми з
татом і мамою міцно Вас обнімаємо.
Ваш онучок Iванко
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. яке з цих речень є спонукальним? а: ніхто не має права вказувати людині, яку саме піцу їй замовляти! б: а я тобі казала, що подвійний сир і потрійний кетчуп ‒ це вже занадто! в: навряд чи хто хоче вскочити в калабаню. г: пустіть, дядьку, переночувати. выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 2. а яке з цих речень є непоширеним? а: в темнім лісі ходить осінь. б: зорі, наче вишні, зріють в небесах. в: сонце заходить, гори чорніють, пташечка тихне, поле німіє. г: зайченя поміж грядок надкусило огірок. выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 3. а яке з речень є простим? (розділові знаки пропущено.) а: тітонька тося і тітонька тоня люблять сидіти удвох на і. б: у нашої насті штанята смугасті у нашого тата сорочка картата. в: чи спадало вам на гадку де будують гноми хатку? г: я восени зустріла лиса а ліс довкола був рудим. выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 4. яке з цих речень має і підмет, і присудок? а: до матусі зайченя бігло полем навмання. б: у космосі чужому, у космосі німому буває трохи сумно і хочеться додому. в: відпустіть хоч на годинку розім'яти лапки й спинку. г: з цеглинок побудовано будинок. выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 5. а яке з цих речень є двоскладним? а: в умілого й долото рибу ловить. б: брехливого собаку дальше чути. в: дмись, не дмись, а волом не будеш. г: видно пана по халявах. выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 6. в якому реченні є однорідні означення? (коми пропущено, щоби вони не заважали думати.) а: тендітні ніжні сніжинки хтось сипле. б: усе підвіконня було засипане ніби снігом ‒ білими вишневими пелюстками. в: цвітуть бузки садок біліє і тихо ронить пелюстки. г: лишає хмара цвіт на підвіконні і ніч несе медовий смолоскип. выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 7. вставні слова, як відомо, вживаються з різною метою. але цю мету, звісно, завжди можна визначити. подивись, будь ласка, на ці речення та спробуй це зробити. визнач мету, з якою вжито вставні слова в кожному з цих речень. отже, велосипеди! вариант ответа соответствие 1: увічливість, для активізації бесіди а: новий велосипед, на жаль, коштує не так уже й дешево. 2: упевненість або невпевненість у повідомленні б: певно, краще не лишати велосипеди без нагляду, особливо ввечері біля магазину. 3: послідовність викладу думок, зв'язок їх між собою в: до речі, я не завжди зразу застосовую електрошокер: по-перше, шанс людині змінити свої наміри, по-друге, заощаджую електроенергію. 4: почуття (емоційна оцінка повідомлюваного) вітер віє від ріки, в небі плавають хмарки, крутить млин трухляве коло — і ніяк не навпаки. я там бачив чорну муху — потонула у воді. сірий кролик стрепенувся і сховався в лободі. з'єднай, будь ласка, слова з тими синтаксичними ролями, які вони грають у цих реченнях. вариант ответа соответствие 1: у воді а: підмет 2: муху б: присудок 3: бачив в: обставина 4: чорну г: означення д: додаток как можно
1-Г
2-В
3-А
4-А
5-А
6-А
7. 1)-Г(Відійдіть, будь ласка, від мого велосипеда...);
2)-Б;
3)-В;
4)-А.
8. 1)-В;
2)-Д;
3)-Б;
4)-Г.
Всі відповіді провірені - сама робила цей тест в школі
@Mine21, чи не вчишся, ти випадково в школі "Ангстрем"?