1)безсполучниковим є речення а)очі без душі сліпі, вуха без серця глухі. б)і справді, сміх-це здоров’я. в)якщо коротші кроки, то довше життя. г)доки людина дихає, вона сподівається на краще.

Відповідь: А. Тому, що там не має ні одного сполучника. наприклад: а, і, та, й.

Миє посуд, прибирає в кімнаті. Діти повинні допомагати батькам.А відповідальність батьків – дбати про розвиток дітей, забезпечувати їхні потреби, емоційний та інтелектуальний розвиток. Тому якщо для дітей трьох-шести років корисними навичками будуть прибирання їхніх речей та іграшок, мінімальна до у сервіруванні столу чи хатньому прибиранні, то для школярів цей діапазон може розширитися до підмітання подвір’я (у сільській місцевості), походу в магазин (вага та об’єм продуктів відповідно до віку). Однак потрібно пам’ятати, що діти – це не маленькі дорослі, а особистості, які самі потребують опори, підтримки, емоційної близькості. Не варто змушувати їх до праці. Краще заохочувати цікавість і гордість за свої зусилля та результати, якщо навіть вам вони здаються не зовсім красивими, ідеальними чи правильними. Сумління і терпіння у праці самі по собі гідні поваги та похвали

У котрому рядку правильно подано морфологічні терміни? 1. Граматична категорія, лексичне і граматичне значення слова, повнозначні й неповнозначні частини мови, особлива частина мови, прилягання. 2. Граматична категорія, морфологічн словотвору, лексичне і граматичне значення слова, повнозначні й неповнозначні частини мови. морфемний аналіз слова. 3. Граматична категорія, лексичне і граматичне значення слова, повнозначні й неповнозначні частини мови, особлива частина мови, відмінювання іменників. 4. Граматична категорія, лексичне і граматичне значення слова, повнозначні й неповнозначні частини мови, особлива частина мови, відмінювання іменників. 5. Граматична категорія, лексичне і граматичне значення слова, повнозначні й неповнозначні частини мови, особлива частина мови, морфологічний принцип правопису.

Объяснение: