Приві іть будь ласка скласти діалог на тему : на великдень біля церкви , за святковий столом або відпочинок на великдень

Сьогодні був прекрасний день. Сьогодні була Пасха! Моя мама розбудила мене, і сказала, що пора снідати. Я дуже хотіла їсти, тому не втрачала жодної секунди, вже через 2 хвилини я була на кухні. На столі стояв паску з пудрою. Я сіла за стіл, і відрізала шматочок паски, він був дуже смачним, бо приготувала його моя мама. Мій тато вирішив зіграти зі мною в «Розбий яйце». Я взяла найкрасивіше, яке я прикрасила. "Я перемогла! Ура », - сказала я щасливим голосом. Потім мені подзвонили друзі, і запросили погуляти. Я погодилась. Незабаром ми зустрілися. Було сонячно, але трохи вітряно. Але Погода не заважала нам грати. Минуло довгий час, і ми пішли додому. Попрощавшись, ми знову привітали один одного з Великоднем. Будинки моя сестричка подарувала чудову листівку, де було написано: «Христос Воскрес», я промовила «Воістину воскрес». Поцілувала сестричку в лоб. Я відчувала себе вільною. Сьогодні була Пасха.

- Привіт, Галю. Як справи?- Привіт, Катю.Все добре, готуємось до Великодня. А в тебе?- Теж добре, сьогодні будемо з мамою пекти паски.- А ти вже колись пекла паски?- Ні, це буде вперше. Я знаю, що це нелегка справа. А ти?- Я також жодного разу не пекла. Моя робота - фарбувати яйця. Я дуже люблю до Великодня робити дряпанки.- Вперше про таке чую. Розкажи детальніше.- Спочатку ми фарбуємо яйця, а потім голочкою я видряпую орнамент.- Цікаво! А до церкви підеш?- Так, але я не стоятиму всю службу. Це для мене важко.- Ми так само ходимо зранку. Дякую за приємну розмову. Бувай!- Бувай!

6. Після прямої мови перед словами автора ставиться:

А кома і тире.  

1. Установіть відповідність між схемою та реченням із прямою мовою (деякі розділові знаки пропущено).

А у народі кажуть: "Хай стелиться  Вам доля рушниками".

Слова автора: «ПМ».

"Бо, слово рідне, хто без тебе я?  - запитує поет.

«ПМ?» — слова автора.

"Ой, яка чудова українська мова!" - читаємо у вірші

Д. Білоуса.

«ПМ!» — слова автора.

2. Установіть відповідність між характеристикою речення та

прикладом самого речення.

Мене навчала мати: «Слово до слова зложиться мова».

Речення з прямою мовою та словами автора.

Наші предки стріляли з лука, але і вміли точно влучати в ціль.

Складне речення, частини якого  поєднані з до сполучника  але.

Удар забувається, а слово пам'ятається​.

Складне речення, частини якого  поєднані з до сполучника  а.

1. Граматичну помилку допущено в реченні: 
А ) Було отримано повідомлення для Сергія Прокопенко (-а) 

2. Не потребує редагування речення: 
    Д) Розглядаючи редакційну пошту, я натрапив на один цікавий лист . 

3. Виділену сполуку треба писати окремо в реченні: 
    А) Дим од погаслих вогнів стелиться до гори синіми смугами. 

4. Правильне твердження:
    Пряма мова – це… 
    Б) …чуже мовлення, передане з повним збереженням змісту, форми та інтонації. 

5. Правильне твердження :  
    Б) Чуже мовлення, передане не дослівно, називається непрямою мовою. 

14. Правильне твердження:    
     Конструкція з непрямою мовою є… 
           А) …складнопідрядним реченням з підрядним з’ясувальним. 

6 . Правильне твердження:
     При заміні прямої мови на непряму…  
     Г) …слова автора стають головною, а пряма мова – підрядною частиною складного речення. 

7. Речення з прямою мовою:
    В) У липневий місяць якось біля школи ти мені сказала: «Пахнуть матіоли». 
   
8. Речення з непрямою мовою: 
    А) Їхав вершник, у людей питався, чи далекий шлях йому зостався. 

9. Речення з цитатою : 
    Г) «Шевченка я знаю, - пожвавішав голос чоловіка: - «Як умру, то поховайте», - писав він». 

10. Усі слова з часткою НЕ пишуться окремо в рядку . 
      В) не довіряти, не докучати, не до не довідатися; 

11. Виражену дієприслівником обставину треба відокремити в реченні: 
       А) І навіть дощ, зимуючи, посивів.