Записати речення, розставити розділові знаки, визначити, чим ускладнені. 1. секвойя найвище дерево у світі росте в північній америці. 2. малюю сонце хату тин і соняхи завмерлі в тиші. 3. місяць зринув над селом чорний глибокий. 4. ласкаво просимо на івано-франківщину край смерекових лісів. 5. щаслива й радісна вона поспішала назустріч новій весні. 6. андрій шевченко як футболіст відомий усій європі. 7. у бабусиному саду дозрівають яблука соковиті вітаміни. 8. західний вітер теплий ласкавий обливав лице теплом. 9. лаврін як молодший син мав право зостатися в батьковій хаті. 10. нам дали складне завдання виграти в сильніших суперників.

1. Секвойа, найвище дерево у світі, росте у Північній Америці. ( речення ускладнене відокремленою прикладкою )
2. Малюю сонце, хату, тин і соняхи завмерлі в тиші. ( речення ускладнене однорідними членами речення)
3. Місяць зирнув над селом, чорний глибокий. ( відокремлена прикладка )
4. Ласкаво просимо на Івано-Франківщину -- край смерекових лісів ( відокремлена прикладка)
5. Щаслива й радісна -- вона поспішала назустріч новій весні ( відокремлена прикладка)
6. Андрій Шевченко як футболіст відомий усій Європі. ( невідокремлена прикладка)
7. У бабусиному саду дозрівають яблука -- соковиті вітаміни. (відокремлена прикладка)
8. Західний вітер теплий, ласкавий обличча лице теплом. ( однорідні члени речення)
9. Лаврін, як молодший син, мав право зостатися у батьковій хаті. ( відокремлена прикладка)
10. Нам дали складне завдання -- виграти в сильніших суперників. ( відокремлена прикладка)

 Привіт, Сашко! Радий тебе бачити!
- Привіт! Навзаєм! Як відпочив на канікулах?
- Дуже добре! Ми з батьками їздили на тиждень у Карпати. Там так чудово! Я навчився кататися на лижах!
- Молодець! Не страшно було? 
- Спочатку страшнувато. Схил такий довгий, хоч і не дуже крутий – для новачків. Мені допомагав молодий інструктор, і дуже швидко стало виходити! Було дуже весело. Ми майже не заходили до готельного номеру. Це були найкращі канікули в моєму житті!
- Радий за тебе! Канікули взагалі не бувають поганими – можна відпочити від навчання, виспатися, зайнятися улюбленими справами. Я нарешті дочитав книгу, яку давно мріяв прочитати. 
- Згоден, бо щоб вивчити уроки, треба й так багато читати, часу на читання «для себе» не вистачає. А ти провів канікули вдома?
- Так. На Різдво до нас приїздили дядько з тіткою та мій двоюрідний брат Іван, тож сумно не було. Але на наступних канікулах я б теж хотів кудись з’їздити. 
- Правильно! Так цікаво бувати в нових місцях! 
- Ще я помітив, що незважаючи на те, що на канікулах не треба вставати за будильником, я все одно прокидаюся рано, бо шкода часу на сон, коли можна робити те, що тобі подобається.
- Це правильний підхід! А то буває, звикнеш довго спати на канікулах, потім важко знову вставати рано кожного ранку. 
- Ще мені подобається, коли на канікули не задають багато. Можна самому розпоряджатися вільним часом і підучити предмети, які знаєш не дуже добре. 
- Точно! Канікули – це здорово! Тепер можна й повчитися!

- як добре, що якийсь мудрий чоловік придумав школу. я так люблю ходити до школи. стільки нового пізнаю щодня! а ти?

- я? не знаю… я хотів би, щоб ще тривали зимові канікули. надворі так гарно! стільки цікавих зимових розваг! а треба йти до школи…

- у школі цікаво. також можна поспілкуватися із однокласниками.

- так, може й цікаво. але треба довго робити є завдання.

- я стараюся зосередитись, добре і швидко зробити є завдання. тому маю час на розваги.

- і вставати треба рано. а так хочеться поспати.

- ти, напевно, пізно лягаєш спати. попробуй змінити своє ставлення до навчання. вчасно виконуй завдання, тоді з іншим настроєм будеш іти на уроки.

- гаразд. попробую. дякую за пораду. бувай!

  - бувай!