Треба скласти діалог на тему.як я бабусі.7 реплік бабусі.7 реплік дитини.разом 14 реплі

- Доброго дня, бабусю! Я прийшла вам до
-Доброго дня,онучко. Я ще сама можу собі зарадити.
-Бабусю, може є щось таке щоб я могла для вас зробити?
- Так, дитинко, я згадала. На шафі є червона коробка, дістань її.
-Залюбки. Ось тримайте.
-А тепер хучіш біжи до сусідки по цукор, я забулась купити.
-П'ять хвилин бабусю і я буду у вас. А навіщо цукор?
- Хто багато знає - мало спить! Це жарт там цукерки. Будем робити пиріжки!
-Мої улюблені?
- Так, онучко. Візьми в поличці книгу з рецептами. І іди по інградієнти до пиріжків.
- Із задоволенням.
- Смачні у нас вийшли пиріжки?
- Бвбусю, як вони можуть бути не смачними, ми ж разом робили?
-Їж,не відволікайся!

1. Початкова форма (називний відмінок однини) - дуб
2. Морфологічні ознаки:
• назва, загальна, власна - загальна
• істота, неістота - істота
• рід (чоловічий, жіночий, середній) - чоловічій
• число (однина і множина; тільки однина; тільки множина) - однина
• відміна (група (для іменників І і ІІ відміни)) - 2, тверда група.
• відмінок - орудний
3. Синтаксична роль.
1. частина мови?
початкова форма —  (питання)
2. Рід,число (якщо множина не визначається), відміна, група, відмінок. 
3. синтаксична роль. (підмет, присудок, означення, додаток, обставина)

1. Початкова форма (називний відмінок однини) - дуб
2. Морфологічні ознаки:
• назва, загальна, власна - загальна
• істота, неістота - істота
• рід (чоловічий, жіночий, середній) - чоловічій
• число (однина і множина; тільки однина; тільки множина) - однина
• відміна (група (для іменників І і ІІ відміни)) - 2, тверда група.
• відмінок - орудний
3. Синтаксична роль.
1. частина мови?
початкова форма —  (питання)
2. Рід,число (якщо множина не визначається), відміна, група, відмінок. 
3. синтаксична роль. (підмет, присудок, означення, додаток, обставина)