Побудуйте складносурядне речення про власну мрію. зробіть синтаксичний розбір.накресліть схему

Я мрію стати художником, і мама записала мене на гурток малювання.

(Складне, сполучникове, складносурядне, єднальні смислові зв'язки)

Граматична основа:

Я, Мама - підмети;

Мрію, записала - присудки.

Дмитрику, підеш грати у футбол, якщо виконаєш домашнє завдання.

Вибач, як що не так.

Якби ви вчились так, як треба, то й мудростьби була своя. (Т.Шевченко)

Стався до людей так, як би ти хотів, щоб відносилися до тебе.

Марійка захворіла після того, як вийшла прогулятися без верхнього одягу, зате набралася досвіду і більше так не робитиме.

За те, що ти так вчинив, Андрійку, тебе чекає покарання.

Мудрець говорив не голосно, проте його  всі чули. Він говорив про те, що ніхто не знав.

Щоб отримати високу оцінку, потрібно добре постратися.

Що б не сталося, не втрачай віри в себе!

Всім було весело, причому ніхто не вживав спиртного :) 

При чому тут я?

Таке буває, що весни. Батько з сином ідуть до свого човна, одмикають і веслують до горбочків, не затоплених повінню. Ось перше сухе місце. Заєць, настраханий людьми, бігає по мокрій латці землі. Він напружений, наполоханий, хоче у воду скочити. Його очі, великі й опуклі, благально дивляться на людей.

Батько обома руками бере нещасного зайця, зляканого й безпорадного несе його до човна. А ген-ген ще двоє зайців! Вони причаїлись, схожі на два вухаті пеньочки. І такі вони насторожені й безпорадні, так вони вражені тим несподіваним багатоводдям.

Батько випускає вухатих неподалік від села, за згірком.

Вот так ❤️