Напишіть невеликий твір-опис у художньому стилі на тему "світ краси природи у творчості тараса шевченка" за мотивами вивчених творів. обсяг- до 1 сторінки. у творчій роботі використайте засоби художньої виразності (епітети, порівняння, метафори), прості речення, ускладнені вставними словами, однорідними членами з узагальнювальним словом. підкресліть використані художні засоби, вставні слова, однорідні члени реченя з узагальнювальним словом. іть будь ласка? напишіть до 5 годин вечора

ак, у вірші «За сонцем хмаронька пливе…» Т. Шевченко поетично змалював захід сонця. Хмаринка, море неначе оживають і сприймаються, як живі люди. Та­кий прийом називається персоніфікацією, і автор доцільно використовує його, створюючи дивовижну картину природи:

За сонцем хмаронька пливе,

Червоні поли розстилає

І сонце спатоньки зове

У синє море…

Зміну дня і ночі змальовано як боротьбу добрих і злих сил, і тому звичайне природне явище сприймається, як казкове.

Як відомо, увечері завжди з’являється туман, який у вірші Т. Шевченка уособ­лює собою злу й ворожу силу. Таке споглядання викликає у ліричного героя пе­чаль. Хоча насправді сумні думки поета викликані проблемами життя, від яких не може відволікти навіть краса природи.

В іншому вірші, «Садок вишневий коло хати», поет зображає типову картину. Теплий весняний вечір, цвітуть вишневі садки, гудуть хрущі, сім’я зібралася вдо­ма на пізню вечерю після важкого трудового дня. Втомлена мати заснула, при­сипляючи маленьких дітей. І не спить лише соловейко, даруючи всьому живому свою пісню.

Неначебто ідилічна картинка. Та плугатарі, що йдуть з плугами, втомлена мати, дівчата, що йдуть з поля, нагадують про реальне життя, яке насправді не таке красиве.

У віршах, присвячених природі, Т. Шевченко виступає як тонкий лірик і лю­дина, що любить свій рідний край.

ответ: Мова народу - кращий цвіт усього його духовного життя. Покоління народу проходять, але результати життя кожного покоління залишаються в мові. Мова є найважливіший, найбагатший і найміцніший зв'язок, що з'єднує всі покоління народу в одне велике історичне ціле. Вивчаючи рідну мову, дитина починає пити духовне життя й силу з рідного слова. Рідна мова незборна таїна, яка робить народ народом і увічнює найтонші порухи його душі. Мова нам, як друг і порадник. Мова нас навчає, як учитель. І кожне її слово, немовби, виплекана квітка з неповторним ароматом, а не гіркий присмак полин трави.

Объяснение: я не знаю пока как подчеркнуть. Если что отправлю позже.

За яку працю треба більше поважати людину – за фізичну чи інтелектуальну?

Особисто для мене повага до тієї чи іншої людини не пов'язана з її фізичною чи інтелектуальною працею. Тобто я не можу сказати, що поважаю всіх людей за їх фізичну працю і автоматично не поважаю за інтелектуальну. Поважаю людей за їх чесність, щирість, мудрість, щедрість, здатність до самопожертви тощо. А ці якості можуть належати як тій людині, яка працює інтелектуально, так і тій, яка працює фізично.

Інша справа, що люди, які працюють фізично у нашій країні у переважній більшості не забезпечені фінансово на належному рівні, а особисто для мене це і є неповага до них. Фізична праця знецінена і на це хотілось би звернути увагу тих, хто знаходяться при владі.

Я поважаю хліборобів, шахтарів, слюсарів, столярів, вчителів, дизайнерів, системних адміністраторів – людей будь-якої професії, якщо вони професіонали у своїй справі, поліпшують життя людей результатами своєї праці, мають певні моральні якості, які, наприклад, не дозволяють брати хабарі на робочому місці. Такі люди, однозначно, заслуговують на повагу.