На перерві до кабінету класного керівника зайшла Мар'яна Чурай для того,щоб обговорити майбутню поїздку до Києва. -Доброго дня,Галино Олександрівно!-промовила учениця. -Здрастуй,Мар'янко-серйозно відповіла вчитель. -Галино Олександрівно,я хочу поцікавитися планом нашої майбутньої екскурсії-промовила дівчинка,-які місця ми відвідаємо у столиці? -Я ще не до кінця склала план нашої поїздки,але я впевнена,що ми побуваємо на головній вулиці міста-Хрещатику,відвідаємо Києво-Печерську лавру,Андріївський узвіс,та багато інших знаменитих місць Києва. -Я з радістю вам до завершити план,поцікавившись у своїх однокласників що б їм було цікаво побачити. -Хороша ідея,Мар'яно,я чекаю твої пропозиції завтра.-піднесено відповіла Галина Олександрівна. -Гаразд,я вас не підведу! Допобачення,Галино Олександрівно! -До завтра! Мар'яна Чурай поквапилася на урок,а класний керівник продовжила готуватися до уроку.
amramzi
31.05.2023
На мою думку,до людей похилого віку що найменше потрібно ставитись з повагою.Це люди, які прожили значно довше за нас ,В їх житті було багато гірких,сумних моментів,бо більшість з них пережили війну ,голод,переселення.Причому в ті часи вони були ще дітьмиВченими доведено ,що психіка формується саме в дитячому віці,тому бажано ніяких стресів.А під час війни їм прийшлось пережити не найкращі моменти свого життя.Загалом ,я вважаю,що війна -це настрашніше що може бути,і мені боляче коли теперішня молодь дивиться на ветеранів з насмішко .
Designer
31.05.2023
Кажуть, що перше справжнє знайомство людини з книгою відбувається завжди випадково, незважаючи на те, що в будинку, де він виховувався, можливо, є багато книжок. Так сталося і зі мною. У моїх батьків велика домашня бібліотека, але та книга, яка відкрила для мене світ художньої літератури, потрапила мені до рук випадково. Я б сказав, навіть проти моєї волі. Батьки виховували в мені повагу до книг, але в мене воно так і не з'являлося. Я любив вирізати з картону всякі фігурки і склеювати з них які-небудь композиції. Одного разу я щось склеював і як преса використовував першу що попалася на очі товсту книжку. Коли це помітили батьки, вони мене пожурили і змусили поставити книжку на місце. Я недбало поклав книгу на стелаж плазом. Батько зажадав, щоб я поставив її як годиться - в загальний ряд. Я вирішив, що наді мною просто знущаються, і надувся. Тоді батько сказав мені, що, якщо б я знав, що в цій книзі написано, я би вів себе зовсім по-іншому. На щастя, я був цікавий. Та ще батько підлив масла у вогонь, сказавши, що якщо б я опинився на безлюдному острові і мені попалася будь-яка книга, то вона б стала для мене дорожче за все на світі. Ось таким простим шляхом я відкрив для себе книгу Михайла Булгакова "Майстер і Маргарита". З першого прочитання я вловив в ній тільки барвисті картини дії і фантастичні моменти. Потім я перечитував її ще кілька разів. І нарешті відкрив у романі Булгакова щось глибоке, особисте та навіть інтимне для 'своєї душі. Тепер, коли я кажу про Булгакова та його твори, то мимоволі говорю про себе. З російських письменників він мені найближчий і буде супроводжувати мене все моє життя. Назавжди запам'яталося мені відчуття гострої жалості - як при розлученні з дуже близькою людиною, коли я перегорнув останню сторінку роману "Майстер і Маргарита". Мені здається, Булгаков своїми творами відтворив власне життя у мріях і реальності. Його доля як письменника була трагічна. Але цьому виною, я вважаю, було не суспільство взагалі, а несозвучного письменника радянської епохи. Булгаков не зміг і не захотів стати "радянським" письменником. Це глибоко моральний вчинок людини, вчинок, гідний наслідування. Свої, поки ще невеликі, проблеми я намагаюся вирішувати в ключі мого улюбленого письменника. Терпінню і мужності також можна вчитися у Булгакова. Згадаймо, як письменник кінчає свій твір "Життя пана де Мольєра": "І я, якому ніколи не судилося його побачити, посилаю йому свій прощальний привіт!" Ці слова письменника як були сказані їм про себе самого, про письменника, охарактеризованих ним так: "Терпляче і самовіддано писав він все життя - і здебільшого в" стіл ", іноді, втім, не витримуючи, знищуючи рукописи, зовсім як його літературний герой, майстер в суворій шапочці, загнаний у божевільню дружними зусиллями критиків ..." Письменник Булгаков своїм життям і творчістю довів мені, що справа, якій людина присвячує своє життя, існує в більш високому вимірі, ніж його особистість. Його життєве справа перебуває в царині ідей і духу. Книга талановитого письменника здатна до знайти життєву гармонію багатьом її читачам. До зустрічі з глибокої книгою, я вважаю, життя людини не має особливого сенсу. На тлі художнього досвіду книги, запала йому в душу, людина починає серйозно осмислювати своє життя. Письменник як би говорить своєму читачеві: "Ви народжені на землі, щоб виконати своє призначення". Отже, прочитання мною роману М. Булгакова "Майстер і Маргарита" порушило в мені одного разу бажання пошукати ще більш глибокий зміст в нашій дійсності. Я прочитав на сьогоднішній день майже всього Булгакова і продовжую з задоволенням читати інші книги. Час засилля масової інформації не може вплинути на мою любов.
-Доброго дня,Галино Олександрівно!-промовила учениця.
-Здрастуй,Мар'янко-серйозно відповіла вчитель.
-Галино Олександрівно,я хочу поцікавитися планом нашої майбутньої екскурсії-промовила дівчинка,-які місця ми відвідаємо у столиці?
-Я ще не до кінця склала план нашої поїздки,але я впевнена,що ми побуваємо на головній вулиці міста-Хрещатику,відвідаємо Києво-Печерську лавру,Андріївський узвіс,та багато інших знаменитих місць Києва.
-Я з радістю вам до завершити план,поцікавившись у своїх однокласників що б їм було цікаво побачити.
-Хороша ідея,Мар'яно,я чекаю твої пропозиції завтра.-піднесено відповіла Галина Олександрівна.
-Гаразд,я вас не підведу! Допобачення,Галино Олександрівно!
-До завтра!
Мар'яна Чурай поквапилася на урок,а класний керівник продовжила готуватися до уроку.