Скласти речення за схемою 1)(хто), [ ], (бо) 2)(хто), [ ], (як) 3)[ ], (якою), (що) 4)(), [ ]

Хто не знає мови, той навіки втрачає батьківщину, бо без рідного слова жити неможливо.

Хто забув про своє покликання, той ніколи не знатиме, як солодко робити добру справу.

Завжди знайди в серці мудру думку, якою можна загоїти душевні рани, що ятрять свідомість.

Коли обговорюєш те, як інші помиляються, згадай про себе.

1. Складносурядним є речення:

Г) Темне небо лежало, і хмара ходила навкісна, та шуміли тополі.

2. Складнопідрядним із підрядною частиною наслідку є речення:

В) Погода стояла сонячна, так що шибки на вікнах миготіли.

3. Складне речення, у якому прості речення об`єднані за змістом та інтонацією без до сполучників чи сполучних слів, називається:

Г) безсполучниковим.

4. Знайдіть безсполучникове складне речення зі значенням пояснення:

В) А я додам: любити можна поезію в добу ракет.

5. Якій схемі відповідає подане речення?

Хіба ж під вечоровими яворами, у головах яких стояли зорі, а в ногах жебоніла вода, таким ввижалося власне свято?

Г) ( Хіба…), ( у яких…), а [ ], [ ].

6. Що можна виділити в тексті з погляду актуального членування?

Г) дане й нове.

7.Установіть відповідність між безсполучниковими складними реченнями та смисловими зв`язками між простими у безсполучниковому:

1. одночасність подій; б) Заходило сонце, у вузесеньких хутірських  уличках стола червона курява, в садках  варилася на триніжках вечеря.  г) Вбігаю в ліс - гриби.

2. часова послідовність;  д) Сонце зайшло, степові озера стали на якийсь  час темно-червоними.  

3. протиставлення явищ; а) Плакала чорна троянда, біла троянда сміялась.  

4. причинові в) Повіяв вітер по долині – пішла дібровою луна.  

8. Установіть відповідність між реченням та його характеристикою:  

1. складносурядне; б

2. складнопідрядне; в

3. безсполучникове; а

4. складне з різними  видами зв`язку д

9. Установіть відповідність між реченням та підрядною частиною:  

1. обставинне часу; б

2. місця; а

3. означальне; г

4. мети д

 

я приехал отдыхать и там увидел: ветер, болото, и с далека видел вулкан. У каждого человека в организме есть: автономная нервная система, безусловленный рефлекс, память.

Объяснение:

Вулкан - обычно конусообразная гора, образованная застывшей лавой, с кратерами наверху.

Ветер - это горизонтальное движение воздуха в приземном слое, направленное из области высокого давления в область низкого давления.

Болото - переувлажненный участок суши с непроточной или слабопроточной водой и влаголюбивой растительностью, со слоем торфа.

Память — это одно из свойств нервной системы, выражающееся в хранить и воспроизводить необходимую для жизни человека информацию о предметах и явлениях внешнего мира и состоянии внутренних органов.

Рефле́кс (от лат. reflexus — отражённый) — стереотипная реакция живого организма на раздражитель, проходящая с участием нервной системы. Рефлексы существуют у многоклеточных живых организмов, обладающих нервной системой, осуществляются посредством рефлекторной дуги.

Автономная (вегетативная) нервная система - часть нервной системы осуществляющая иннервацию сердца, кровеносных и лимфатических сосудов, внутренностей и других органов, имеющих в своем составе гладкомышечные клетки и железистый эпителий.