-Пані Наталя, чому би нам не влаштувати для учнів екскурсію по Київу, ми уже усюди були. А от у Києві ні.-,запитала учениця 8-Б класу. -Оленко, а знаєш, я подумаю над твоєю пропозицією. Ми дійсно за 10 років уже усюди побували. Чомі би дітям не побачити красу столиці рідного міста? Я напевно пошлю Аню і Оленку. Нехай дадуть оголошення усім класним керівникам. Я думаю, діти будуть згодні на цю ідею. -Дякую, що вислухали. Ах, доречі, я зараз попереджу Іванку,мою сестру, може вона не відмовится. -Добре, знову дякую за ідею, Оленко!До побачення. -До побачення Пані Наталя.
Пронкина_TEST1682
14.04.2020
Розлука-підмет що робить? научає любити-присудок любити що? край-додаток край який? рідний-означення любити як? щиріш-обставина научає любити кого? нас-додаток
2)гори-підмет що роблять? линуть-присудок линуть як? наче в чистім небі-обставина линуть як? легким візерунком-обставина 3)міст-підмет що зробив? прогуркутів-присудок як? давно-обставина коли? вже-оставина прогуркутів через що? через Дінець-додаток 4)радість-підмет радість чия? інших-означення радість для кого? для себе-додаток як своя-присудок? 5)ті-підмет мусять буть -присудок; Мусять буть якими? Добрими-означення
2 частина підрядна означальна що-підмет творять-присудок добро-додаток
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Спільнокореневі слова до слів: вісім, дзвінок, ставок, око, орел, берег, канів, дзвін, котити, брати, заплітати.