№21визначити рядок, у якому з великої літери пишеться кожне слово власної назви. a. (р, р)республіка (3, з)аїр, (к, конституційний (с, с)уд (уу)країни. b. (3, запорізька (а, а)томна (е, е)лектростанція, (3, запорізька (с, с)іч. c. (д, д)ержавна (п, п)одаткова (с, с)лужба, (в, в)сесвітня (ш, ш)ашкова (ф.ф)едерація. d. (а, а)грарна (п, п)артія (у, у)країни, (с, с)лово (б, б)оже. №22 визначити рядок, у якому всі власні назви беруться в лапки. a. медаль за бойові заслуги, байка цуцик, клуб моряків. b. журнал пізнайко, біблія, орден незалежності. c. цукерки пташине молоко, літак руслан, коран. d. машина вольво, вірш пісні, банк аваль. №23 у котрому рядку у всіх словах відбувається чергування голосних звуків при зміні форми : a. летіти, сідати, лазити; b. діловий, тесля, лісок; c. тіло, берег, голос. №24 з’ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку. a. машинний, змінний, цінний, старанний, беззахисний. b. розніжений, розброєний, безземельний, беззаконний, південний. c. іменник, бризкання, коріння, латаття, піддашшя. d. віддзеркалення, ссавці, стаття, цілинник, юннат. e. взуття, тертя, угіддя, надбання, наріччя. №25 у якому рядку всі слова слід писати з апострофом? a. поголі, , горохв…яний, в…язьма, . b. , без…язикий, пі, , пі. c. , їзд, , , . d. єкт, ієкція, , , . e. , , , сузі, подві. №26 вкажіть, у якому рядку допущено орфографічну помилку. a. вілла, комісія, бароко, голландець, група. b. брутто, ясси, діккенс, руссо, нетто. c. інтелігенція, імміграція, іррегулярний, ніцца, ірреальний. d. контрреволюція, апарат, колектив, сумма, панна. e. барикада, ірраціональний, манна, шасі, мадонна №27 вкажіть, у якому рядку всі слова написано правильно. a. сфотографувати, без клопоту, з шибок, з черги, душчий. b. безжурний, пісчаний, дужчий, молодший, ложка. c. стомиться, сцідити, косьба книжка. d. борідка, ягідка, квітка, юшка, дужка. e. ближчий, розкішний, дьохтю, казка, легший. №28 у якому рядку допущено орфографічну помилку? a. інтелігентний, форпостний, контрастний, чесний, нещасний. b. обласний, рідкісний, свиснути, швидкісний, безвиїзно. c. пестливий, хваснути, кістлявий, зап’ястний, писнути. d. рискнути, вискнути, випускний, туристський, проїзний. e. шістнадцять, хвастливий, крикнути, шістдесят, обласний. №29 виберіть рядок, у якому всі слова слід писати з ь. a. і, і, кі, , . b. ті, , ї пі і. c. , , , , . d. донец…кий, пол…с…кий, кі , і. e. , , , робит…ся, сміє. № 30 вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з апострофом. a. кар…єра, прем…єра, б…юро, б…юджет, . b. єр, єр, єса, і, . комп…ютер c. інтер…єр, грав…юра, б…юрократизм, кур…єр, п…єдестал. d. ф…юзеляж, монтеск…є, об…єкт, п…юре, кап…юшон
Ответы
Це легко, ти чув притчу?
Я розповім, жив собі молодий чоловік, не мав нічого, робив у бані. Люди коли йшли з бані дуже часто забували заплатити. Але одного разу старець йшов звідтіля і дав чоловікові монету. Коли чоловік йшов додому вирішив купити пиріжок. Він купив, а продавець йому і каже: "А ти одним наїсишся?" — та то для мами.
Але коли поліз у кишеню де лежала монета, помітиа ще одну. Від тієї радості, він більше не отямився. Мати померла, чоловік зостався час і до кінця свого життя рахував монети.
Я розповім, жив собі молодий чоловік, не мав нічого, робив у бані. Люди коли йшли з бані дуже часто забували заплатити. Але одного разу старець йшов звідтіля і дав чоловікові монету. Коли чоловік йшов додому вирішив купити пиріжок. Він купив, а продавець йому і каже: "А ти одним наїсишся?" — та то для мами.
Але коли поліз у кишеню де лежала монета, помітиа ще одну. Від тієї радості, він більше не отямився. Мати померла, чоловік зостався час і до кінця свого життя рахував монети.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
«Фарбований лис» - одна із них. Головний герой твору – Лис Микита. Він має багато добрих рис. Він розумно уникав пасток, що готували для нього стрільці. Сміливий, спритний та вигадливий , коли треба знайти поживу не тільки для себе, а й для інших: він «ніколи не вертав з порожніми руками». Але дуже скоро загордився, став самовпевненим та хвальком, що завжди приводить до лиха. Не оминуло воно і Лиса. Швидко втікав від небезпеки, щоб його не наздогнали. Мудрість та хитрість до йому виплутатись зі складного становища: він заховався у діжці. Втомлений, терпляче чекав вечора серед їдкого запаху. Щире здивування переповнило Лиса від нового вигляду. І тільки небезпека минула, знову проявились найгірші риси: хитрість, брехливість, нечесність, хвалькуватість. Тому, коли відкрилась правда, сумна доля чекала Микиту - розлючені та обурені звірі пошматували його. Так зло було покарано.
На мою думку, Іван Франко надав рисами Лиса , що звір багато в чому подібний на людей. Казка вчить бути чесними, оптимістами, знаходити вихід у складних ситуаціях, поважати інших. Ось що я можу сказати про Лиса Микиту.
Думаю щось підійде