Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Укр мова іть 1. указати правильне твердження (0, 5 б): а перед сполучником і ніколи не ставиться кома. б у складносурядному реченні між простими реченнями в окремих випадках ставиться тире. в у складносурядних реченнях можуть уживатися сполучники що, щоб, бо, як. г перед сполучником і завжди ставиться тире. 2. указати складне речення (0, 5 б): а шибки, мов у пропасниці, тремтять від ревиська моторів, і стіни так само вібрують. б солома в грубці погасла, жар укрився тремтливим попільцем. в листя лежало і на дровітні, і на колодах осикових дров, і на купі гарбузів. г климко повернувся до куреня, узяв плащ-палатку і, зціпивши зуби, одірвав од неї чималий клапоть. 3. указати складносурядне речення (0, 5 б): а по небу прокотився невидимий грім і впав десь поблизу, за лісом. б можливо, не тільки лісник, а й школярі-юннати навідувалися сюди та ще в інші знайомі їм місцинки. в копита відбивали чіткий ритм, і, збуджений тим ритмом, він навмисне прискорював біг. г думається батькові, чи то часом не син прийшов. 4. указати складносурядне речення з розділовим сполучником (0, 5 б): а один-однісінький серед морської рівнини бовваніє крейсер вдалині, і, крім нього, ніде ні паруса, ні катерка. б туго набито паруси, і дужий, рівний вітер легко жене яхту по воді. в вітер улігся, і в ранковій тиші в голубе небо раптом ударив на сполох дзвін. г або сина його виженуть із гімназії, не давши йому докінчити курсу, або нехай він, батько, висіче сина різками таки тут, у полтаві в гімназії. 5. указати складносурядне речення з протиставним сполучником (0, 5 б): а у полі, за попелястим маревом, проступила розмита далина, і навіть обрій почав угадуватись. б зморені коні ледве тюпали, кволо переставляючи ноги, та й самі вершники ледве трималися в сідлах. в традиційної охайності української садиби ми ще не втратили, та ця хатина прямо-таки випромінювала дбайливість господаря. г чи се лютий біль у мене тихий стогін вириває, чи то стогне бранець-лицар, знемагаючи на рани? 6. указати складносурядне речення, між частинами якого не ставиться кома ( розділові знаки пропущено) (0, 5 б): а одна тварина кинулась уперед і на той рух умить зреагували двоє. б вода в неглибокому колодязі виявилася справді смачною і нікуди вже далі від цієї хатинки й колодязя йти мені не хотілося. в і тоді аж до світанку жеврів та блимав жар та іскри никали побіля куреня цілими роями і гасли нишком одна по одній. г біля школи грюкнули двері і діти посунули по домівках 7. указати речення, у якому правильно розставлено розділові знаки (0, 5 б): а надвечір хмари опускалися нижче, а тополі над селом повищали, і набрали войовничого вигляду. б він подає їй руку і вони разом сходять униз. в безлисті чорні дуби в лісі рельєфно чіткі, і в прогалинах між стовбурами погляд летить далеко. г шугають у небі реактивні літаки з швидкістю блискавок, і ефір переповнений різномовними голосами та піснями людськими. 8. указати правильне твердження (0, 5 б): а піднімалися з густого верхів’я дикі птахи-орли, могутнім крил різали повітря і тривожно-ніжним курликанням посилали один одному привіт. ( це складносурядне речення б ось тільки в лісі туман тримається найдовше, він тут хапається за кожен виярок. (це складнопідрядне речення). в шептало легко опустився на передні ноги, збив копитами сипкий пісок, перестрибнув рів і помчав через гусячу царину в лугову синь. ( це просте речення). г хоча їх ніхто не міг підслухати, розмова велася впівголоса. (це складне безсполучникове речення). іі рівень 9. зробити повний синтаксичний розбір речення (2 б): співаю – і назустріч пісня ллється. ііі рівень 10. переписати речення, розставити розділові знаки (3 б): мимохіть піднімались шапки на головах угору і по-вовчому загорялись очі. зеленіють жита і любов одцвіта і волошки у полі синіють. поплавець затанцював зненацька і вся душа напружилась рибацька. шпаки це імітатори веселі то іволга у пісні їх дзвенить то соловейко розсипає трелі. і тоді аж до світанку жеврів та блимав у ніч невсипущий жар та іскриникали побіля куреня цілими роями та гасли нишком одна по одній. іv рівень 11. дати ґрунтовну відповідь. які розділові знаки можуть уживатися в складносурядних реченнях. навести два приклади складносурядних речень, у яких ужито різні розділові знаки (3 б).
Щастя... У кожної людини воно різне. На мою думку, найбільше щастя — відчувати, що ти потрібен людям.
Щастя — це відкривати незвідане. Першовідкривачі нових земель були, мабуть, дуже щасливими людьми. А якими ж щасливими виявилися космонавти — першовідкривачі космосу! Чехословацькі мандрівники Зігмунд і Ганзелка — щасливі наші сучасники: вони своїми очима бачили природу і людей Африки, Америки, Азії, Європи, зняли багато документальних фільмів, написали дуже цікаві книги.
Щастя — це відчувати красу рідної природи, як Т. Г. Шевченко, П. Г. Тичина, І. С. Нечуй-Левицький, В. М. Сосюра... Мабуть, велике щастя випало М. Коцюбинському, коли він, мандруючи Прикарпаттям, збирав матеріали для своєї повісті "Тіні забутих предків".
Бути щасливим — це означає бути всебічно розвиненою людиною, любити свою Вітчизну, рідну природу, мистецтво, працю, справедливість. Але бувають обставини, яких людина не може подолати, яку б силу волі вона не мала. Я часто запитую себе: чи була Леся Українка щасливою? Адже все свідоме життя її сковувала, мучила важка хвороба. Нелегко їй жилося, але скільки сонячної радості в її ліричних творах! Герої її поезій, поем, драматичних творів своїми роздумами і глибокими над природою відстоюють щастя людини.
А пейзажі у ранніх поезіях Павла Тичини і "Мисливські усмішки" О. Вишні!
Глибоко підчувати красу природи, дбати про її збереження на щастя людям — важливе завдання нашої літератури. Тому мені дуже подобаються з українських письменників М. Чабанівський, А. Малишко, Д. Панличко. Їхні герої — великі правдолюби. Але для щастя людніш цього замало. П. А. Грабовський писав, що милуватися благодатними куточками природи можуть і філістери, люди байдужі до долі "роду, до трудящих. Я вважаю, що щасливі ті люди, які палко люблять свій народ.